6月1日，我市召开学校建设工作调度会暨“全面改薄”和解决大班额工作平台培训会。刚刚过去的5月份，是我市学校建设项目集中开工月，423个校舍和运动场项目相继动工。
　　近年来，我市学校建设持续发力，尤其是自2014年开始实施“全面改薄”工程，补齐教育短板，义务教育薄弱学校“面子”靓了，“里子”实了。
一所农村薄弱校的改变
　　平原县恩城镇中心小学，坐落于原平原县第二中学的老校址，多年风雨侵蚀，仅有的一栋3层教学楼破旧不堪，学生宿舍、食堂和功能室只能设在建于上世纪90年代初期的平房里。
　　去年4月，恩城镇中心小学改扩建工程全面开工，一栋综合楼、两栋教学楼、两栋宿舍楼和学生餐厅相继破土动工。如今，新楼房拔地而起，即将投入使用，恩城镇教管会总校长王金涛高兴地说：“昔日的破房子，成了这里最漂亮的建筑。 ”
　　类似恩城镇中心小学这样的大变化，在我市绝非个例，“全面改薄”实施以来，农村学校旧貌换新颜。截至目前，我市“全面改薄”工程投入资金14.83亿元，校舍开工面积116.5万平方米，开工率56.93%；运动场竣工面积80万平方米，竣工率50%，完成设备购置3.5亿元，完成率47.75%。
一个月开工423个项目
　　5月份，我市423个学校校舍和运动场建设项目相继动工，更多的义务教育薄弱学校正在“蝶变”，新建、改扩建学校校园规划，按照安全、实用、绿色、文化的原则，一次规划到位，建精品学校。
　　对于“全面改薄”和县域义务教育均衡发展工作，市委、市政府高度重视，将学校建设定为“一把手”工程，“周会议、月督查、月通报”，并建立了集中汇总会议制度和工作通报制度，定期通报数据报送的情况。随着推进机制的明确，工作呈加快趋势。
　　开展学校建设工作，重点是项目推进，难点是资金筹措。为此，市政府成立了德州市财金投资有限公司，目前省里已批复我市大班额总投资额度60亿元，其中第一批投资约10.4亿元，经省财政厅和省财金公司审核、批准融资8亿元，已进入采购公示阶段，6月15日即可签订协议。
　　同时，通过政府购买服务方式推进工程建设。各县（市、区）除通过市财金公司融资外，也纷纷成立教育项目建设融资机构，采取项目代建、PPP模式、商业银行贷款等多种方式解决资金难题。
填平师资“鸿沟”
推进义务教育均衡发展，硬件达标只是其中一个方面，而保障学校开齐开足课程、提升教育教学质量的关键，是配齐配足学科教师、优化师资结构。
　　教师队伍建设同样亟待“改薄”。为此，今年我市继续加大教师招聘力度，计划招聘教师1734人，占全市事业单位用人计划的66%。探索实行教师编制专户制度，各县（市、区）上报后备教师补充计划1570名。大量教师被补充到义务教育薄弱学校。《德州市乡村教师支持计划》出台，在农村教师职称评聘、津贴补贴、城乡交流、培养培训等方面制定了含金量较高的政策，稳定农村教师队伍，吸引优秀人才到农村学校任教，给予农村偏远学校教师交通补贴。
　　同时，大力实施农村学校校长、教师全员培训工程，今年已经有200余人次参加省级以上培训，市级培训骨干教师3000余人次。