“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”这是上世纪脍炙人口的一首儿歌，短短的几句话和简单的旋律，让孩子们争相传唱。
　　随着时代的变迁，这首儿歌已遗落在一代人记忆的角落中，曾经的“五讲四美三热爱”也不再出现在学校的宣传板报上，似乎随着70后、80后的成长，逐渐被人们淡忘。
　　可文明之风却不会因为时间的流逝而有所改变，它始终谱写在校园建设的主旋律上。在创建省级文明城市中，我市各学校积极开展形式新颖、内容丰富的各项活动，为建设文明校园进行了一系列有益探索和实践，引导孩子们从身边做起、从小事做起，讲文明、树新风。

付庄社区小学:习惯养成贯穿教学始终
校长乔连杰：

　　学校注重在课堂上对学生进行礼仪和思想道德教育，教导孩子们讲文明、懂礼貌，对学生进行爱国主义、尊老爱幼等方面的教育，让学生们学得更加深刻，记得更加牢固。
　　学校经常组织学生走进敬老院慰问老人。通过参加这些活动，同学们从心里和实际行动上都更加尊重老年人。在与盲校结对子活动中，当他们看到盲校学生眼睛看不到还坚持学习，内心大受触动。这些活动让学生更加懂事，懂得了关爱他人、友善待人。

五里庄小学:点滴之处体现校园文明
校长吴秀燕：

　　教师的一言一行都影响着孩子，学校通过加强师德建设，提升教师的文明素质，以教师的引导和教育，提高学生待人接物的能力，提高孩子们的文明素养。
　　学校开展了“文明校园”“美丽校园”等多项活动，并在校园内醒目位置张贴宣传画，书写宣传板报，向学生宣传文明和礼仪方面的知识。
　　每周一的升旗仪式上都会对全校学生进行思想道德教育，并在学校开展各种形式的品德课、主题班会和专题活动，将文明礼仪、道德观念一点一滴深入灌输到每个学生的心中。

德开小学：打造最美文明校园
少先队大队辅导员李彦峰：

　　学校把德育工作纳入班主任工作考核体系，学生的日常行为检查成绩直接与班主任的工作绩效挂钩。
　　学校积极在师生中开展各项活动，如 “文明礼仪家庭”活动、“最美儿童”评选活动，树立学生的文明规范意识，提高学生的文明素养。
　　学校开设有“读书吧”，鼓励孩子们多看书，增加他们的书香和文雅气质。学校还组织开展了“寻找校园十大陋习”“说说你身边的浪费现象”等多次问卷调查，找到学生们最关心的话题，有针对性地对学生进行文明教育，让学生养成良好的行为习惯。

实验小学：家校联合，播撒文明种子
德育老师崔艳艳：

　　学校致力于营造良好的校园氛围。校园电台开设了“好事传千里”等栏目，宣传学生中的文明行为，在孝礼、宽和、师礼等不同层面对学生进行文明教育。
　　学校加强同家长的合作，开展“大手牵小手、文明伴我行”等活动，让家长积极参与到校园文明建设中来，还会不定期打印与文明相关的资料，发给家长。同时，每天都有家委会代表驻校办公，对校园中的不文明行为进行监督。学校还举办了亲子文明公约的签订仪式，让家长和学生签字，互相监督。
　　通过家校联合这一方式，向学生们播撒文明的种子，让文明在他们心中生根发芽。
　　□本报记者 屈大鹏 张莹