“我要用自己的一颗赤诚之心，去点亮孩子们一盏盏智慧的明灯。把这些生活在无声世界的孩子带进有声世界，带给他们光明的前程。 ”这是夏津县特殊教育学校校长袁敬华的座右铭。
　　在夏津县，袁敬华的名字几乎无人不识。因为，在大家的心目中，她是为聋哑儿童照亮前程希望的明灯，更让他们体会到了生命的可贵和生活的多彩。
　　22年来，袁敬华先后当选第十届、十一届全国人大代表，荣获第五届国际消除贫困奖一等奖、全国“五一”劳动奖章、山东省“五四”青年奖章、山东省三八红旗手、山东省助残先进个人、德州市双十佳好公仆、德州市十大杰出青年等荣誉称号。她用自己的满腔热血和百折不挠的意志实践着自己的座右铭，谱写了一曲感人的青春之歌。

倾心 特教不言悔

　　1992年，17岁的袁敬华高考落榜。县民政局要在乡里成立一所聋哑儿语训学校，但没有人愿意从事这项工作，袁敬华却答应了。 20多年过去了，她历经许多坎坷曲折，心系残疾学生，在特教这块园地里勤恳耕耘，用实际行动谱写了一曲充满真情和爱心的赞歌。
　　当年袁敬华从北京聋儿康复中心学成归来，在自己家中腾出一间12平方米的小草屋子作教室，跑遍本村及邻近村子里所有聋哑儿的家庭，召集了7名聋哑孩子。没有教具，她就用家里刚卖了粮食的350块钱，到县城买了块大镜子；没有桌椅，就在家里搜集了几把；没有黑板，自己用木板钉好以后刷上油墨；没有教材就一个字一个字抄写在作业本上……就这样， “夏津县渡口驿乡三屯村聋哑学校”诞生了。这个学校没有级别，没有编制，作为编外的农民教师，袁敬华在这间简陋的小屋里，一干就是7年。
　　教聋哑孩子与普通儿童不一样，必须一对一地教。孩子学会发声的每一个音节、每一个单词，都倾注了袁敬华的汗水和泪水。有的孩子已经过了最佳语训期，有时为了教会一个发音，尽管一个单词教了几十遍、上百遍，但孩子仍是没有学会。她难过地跑到村外哭起来，，但哭过之后继续反复地教，并努力尝试改进教学方法和手段。她让学生拿着纸条放在嘴边，模仿自己的口形、舌位以及纸条的倾斜程度学；还让学生摸着自己的发音部位学，孩子们每学会一个音，她的脖子都被捏红一片，润喉片、消炎药总随身携带。为了解除聋哑儿童无法与正常人沟通的苦闷，长期生活在无声世界里的孤独，袁敬华倾注了自己的全部心血。当7名聋哑学生开口说话时，她和孩子及家长们都流下了幸福的泪水。
　　在办学过程中，袁敬华遇到的困难是常人无法想象的。办学经费仅是每个学生每年60元的学费和每月20斤粮食。经费不够，她就自己养了两头猪，养成之后卖掉，缓解一下经费压力。一次，袁敬华去给猪喂食，一脚踩空，掉在了猪圈坑里，当孩子们把她捞上来时，看到满身的污物，她委屈地哭了起来，此时，她想到了放弃和逃避。然而看到围上来的孩子们那期盼的眼神，袁敬华坚定了干下去的信心。
　　办学开始的那几年，她从来没买过新衣服，都是穿亲戚朋友送的衣服。一次袁敬华要去省里参加青年志愿者报告团，学生家长们给她凑了一百多元钱买了套裙子。她在山东省做了24场巡回报告，穿的都是这套衣服。

爱心 办学解民忧

　　1997年是袁敬华最难的一年，当时学生已达到45名。她家的房子全都用上了，父母的炕上、教室的桌子上，都住上了孩子，房子还是不够，她又搭了一件帐篷和孩子们睡在帐篷里。师生们每天两顿咸菜，中午喝面糊汤。夏天睡帐篷还好点，到了冬天，孩子们冻得直哭。为了给学校找出路，袁敬华写了征婚启事，上面写道： “无论你年龄多大，长相如何，只要能给我和这些孩子们盖一所学校，能给孩子温暖，我就嫁给你。”
　　1998年，在德州市财政局、希望工程办公室及夏津县委县政府及社会各界支持下，袁敬华和孩子们终于有了自己的学校——夏津精华聋儿语训希望学校。孩子们终于有了自己的教室、宿舍、教具等，学校师资队伍逐步扩大，除语训、数学等基本课程外，还开设了舞蹈、书法等课程。经过艰苦的拼搏，她探索出了一整套聋哑儿童的教学模式，得到了聋儿家长和社会的认可。她的学生不但学会了喊“爸爸、妈妈”和说一些简单的对话，而且还学会了拼音，学会了查字典，拼读生字、生词，自学的能力大大提高，有的孩子认识两千多字，能朗读课文，熟练地掌握了微机操作。中央电视台 《人民日报》《中国青年报》等多家新闻媒体对袁敬华的办学事迹进行了报道，并吸引了来自香港、广东、深圳、新疆、江苏、浙江等十几个省市的学生前来就读。
　　袁敬华创办的特教学校成功了，但她对残疾儿童更加关心了。她把为残疾儿童办实事办好事，看做是最大的快乐和最真挚的愿望，每当残疾儿童遇到困难，都会想到她，她也都会尽力帮忙，为此，有困难的残疾儿童和他们的亲人都把她当作“贴心人”。
　　2005年十届全国人大三次会议期间，她收到河北农村一位70多岁老者的求救信。原来，老人有一孙女，是聋哑人，父母早亡，祖孙相依为命，他从电视上看到袁敬华的办学事迹后，向袁敬华发出了救助请求。袁敬华收到信后，二话没说，乘公共汽车到了河北，找到了祖孙两个。在老人家中，她看到是两间破陋的土房，家里一贫如洗。当时的情景，不由得让她一把把孩子搂在了怀里，毅然把他带回了学校。六一前夕，有一个16岁的聋哑女孩，自己乘着摩的，来到学校找她。女孩手里拿着一封信，信是这个孩子的爸爸写的。信中说，因为这个孩子聋哑，孩子的妈妈无情地离开他们。早听说袁老师的学校，一直想让孩子来上学。可是没有能力照顾这个孩子，只好先送到学校让她学知识，自己到北京打工挣钱，什么时候挣到钱，什么时候把学费寄过来。见此情景，有的老师说，千万别上当。还有的老师说，孩子的爸爸不要这个孩子怎么办？但看到眼前的这个孩子，袁敬华只有一个念头，就是让她上学、学说话、学知识，于是义无反顾地收下了她。

仁心 履职献良言

　　近年来，袁敬华秉持 “以爱启航，自信一生”的办学理念，牢固树立 “扬长补偿，公圆天使梦想；有爱无碍，回归主流社会”的办学宗旨，走出了一条残疾儿童学习、康复、技能培训及托 （供）养于一体的办学新路。在各级领导和社会各界的大力支持和亲切关怀下，截止目前，她的学校现已发展成为总占地面积55000平方米，建筑面积3万余平方米，拥有在校生500余名， 45个教学班，教职员工90余人的现代化特教新校，可同时容纳600余名学生在校进行教育教学、康复训练和就餐住宿，逐步创办成了教育、教育康复、医疗康复三位一体化的办学模式，并成为山东省二级人工耳蜗、智力残疾、孤独症、脑瘫儿童定点康复机构，取得了令同行刮目相看的办学成果。袁敬华自己也从一个普通的民办教师成长为一名积极参政议政的全国人大代表。
　　身为一名人大代表，袁敬华认真履行职责，敢为民代言，乐为民解难。有困难的残疾儿童把她当作自己的贴心人。 2003年，十届全国人大一次会议上，袁敬华呼吁社会尊重残疾儿童平等受教育的权利，在社会上引起广泛关注，也得到了部分领导的重视，一些贫困地区的聋哑儿童因此还得到了社会捐助的助听设备。 2004年全国人大十届二次会议上，袁敬华提交了设立特殊教育促进法，将有关残疾人教育和保障的规定单独列出的建议，得到有关部门的高度重视。 2005年，全国人大十届三次会议召开前，袁敬华自费走访了山东、河北、江苏、安徽四个省的40多所特殊教育学校，了解学校发展存在的困难及特教工作者的待遇等问题，并分别向十一届全国人大会议提交了 《制定特殊教育促进法》《修改残疾人保障法》《关于盲人就业问题的建议》《关于加快残疾儿童少年教育事业发展的建议》《关于特殊教育学校教职工待遇问题的建议》的议案。今年，袁敬华又整理了 《关于对未成年保护法执法检查》《关于修改教师法》《关于修改民办教育促进法》等议案，准备在本次全国人代会上提交。
　　袁敬华自2003年当选为第十、十一届全国人大代表以来，共向全国人大提出议案121件、建议163条。
　　袁敬华说， “人生最大的快乐莫过于有所追求”， “工作着是美丽的”，正是她的这种不断追求创新、回报社会、为民建言的精神和打造 “一流特教”的梦想，促使她在事业和人生征途中继续扬帆前进，不断谱写新的发展篇章。
□本报记者石秀秀本报通讯员董玉龙田宝勇