□本报记者路龙帅本报通讯员陈宝滨王莉
　　8月30日，新学年到来之际，德州市同济中学全体教师齐聚报告厅，召开了工作部署会。与以往不同的是，这次部署会增加了太阳城校区的工作内容。
　　今年，太阳城中学与同济中学合并，成立同济中学教育集团，借助集团化办学优势，按照“传承、发展、创新、提升”的办学策略，朝着创建区域文化特色品牌学校的目标迈进。
　　我区围绕“打造德州教育示范区”的战略目标，深化改革，进一步提升教育服务能力，促进教育公平，寻求教育发展再突破，提高人民群众教育获得感、幸福感。
加大投资力度教学环境持续改善
　　9月1日，是新学期开学的日子，也是德开小学双语分校启用的首日。开学仪式现场，300余名萌娃，戴着口罩，踩着红毯，走过“启程之门”，正式成为小学生。老师们则效仿古人，朱砂启智，为学生开启智慧之门。开学前，双语分校装修了崭新的大厅，美丽整洁的学校内处处充满书香气息，教室内智慧互动黑板等新设施，彰显学校的硬件优势。
　　德开小学双语分校是我区为缓解适龄儿童“入学难”问题于今年新投入使用的学校之一，位于三八东路陈雷英语学校内，招生范围、费用收取均与德开小学一致。目前，学校配置6个教学班，均为一年级新生，老师为德开小学总校优秀教师。
　　为满足不断增长的生源，我区持续加大投资力度，先后投资16.3亿元，在对24所学校进行标准化改建的基础上，新建、扩建11所高标准中小学。截至目前，全区共建有公办幼儿园1所，在校生192人；公办小学12所，在校生16519人；公办初中4所，在校生5917人；教职工共1482人。
　　在曹村小学，记者看到，这里不仅矗立着两栋崭新的教学综合楼，还配有餐厅和风雨操场，建有300米跑道的运动场、4处篮球场、2处排球场、1处足球场，图书室、阅览室、微机室、科学实验室等现代化教室一应俱全。很难想象，两年前，这里的学生们还一直在40年前建设的平房教室里上课。
　　投资7000万元的“抬头寺中学扩建项目”是我区最后一个农村中学提升工程项目。“抬头寺中学扩建工程投入使用后落实了寄宿制管理，启用了新餐厅，整个校园环境焕然一新，得到了广大师生和家长的称赞。 ”区社会事务服务中心副主任王金刚说。我区还招聘教师216名，其中研究生以上学历36人，充实了全区教师队伍，全面解决全区中小学大班额问题。同时，投资400多万元，建设板式网球场地10处，丰富了师生活动。
推进集团化办学教育改革全面推开
　　除了改善校园环境之外，我区在教学理念与办学方法上进行深入探索，依据老校带新校、强校带弱校原则，以1+N的模式组建成同济、德开、长河3个区内教育集团，并与北京八中签约共建崇德中学，通过校长教师跟岗学习、集中培训等方式，发挥首都、省城先进教育理念的引领带动作用。
　　去年，崇德中学组织100余名学生到北京八中研学，选派交流生到北京八中就读，实现校园网资源共享，远程同步教学、教研，在全区形成了北京八中教育集团、区内集团化办学相互融合、共同提升的办学新格局。
　　今年，我区教育改革再上新台阶，将太阳城中学与同济中学合并，进一步推进集团化办学模式，实现教育资源的整合利用。“同济中学两校区的融合发展是开发区教育大格局大发展的产物，也是全体同济人干事创业、实现梦想的机遇。”在同济中学新学期开学工作部署会上，全国优秀教师、山东省特级教师、德州市突出贡献专家、同济中学校长张德军说，他们将继续以育人为核心，以教学为中心，以管理为重心，坚持“激励、唤醒、鼓励”的教育方式，抢抓开发区教育变革机遇，敬业爱岗、甘于奉献，开展特色教育，擦亮同济品牌。
　　两个校区的统一管理，也标志着经开区初中学校全部实现了寄宿制管理。
　　而在集团化办学的引领下，我区各学校也纷纷开启自主探索模式，一年来，涌现出全国教育系统先进集体1所，获教育部资金支持山东省乡村温馨校园1所，全国青少年校园网球学校1所，全国青少年足球特色学校2所，全国体育工作示范校1所，省市级文明校园3所，市教育系统先进单位2所，市传承红色基因教育工作先进集体1所；11项课题获市教育科研成果奖（其中2项特等奖），3项成果获市社会科学优秀成果奖；7人入选市教科研专家库并兼职研究员。
　　不仅如此，我区还持续推进校长职级制、教师绩效工资、城乡交流、教师招聘、县管校聘等7项改革；在全市率先推进职称制度改革，8名30年以上教龄的农村教师晋升为基层正高级教师；推进名师引领工程，评选72名区级名师在全区开展“智慧课堂”教学改革。
创新家校合育共促学生成长
　　办人民满意的教育是我区始终如一的追求，家校合育是值得探索的可行路径之一。
　　我区与北京“三宽教育”签订合作协议，完善了以学校为龙头，以家庭为基础，以社会为平台的教育网络，推动形成相互理解、相互配合，助力学生健康成长的良好局面。
　　据了解，三宽教育首倡“宽厚、宽容、宽松”的家长教育理念，致力于家长教育的研究、传播和家校社共育实践区建设。核心课程“三宽家长学校”覆盖全国31个省市区上万所中小学、幼儿园，影响近千万家庭。
　　去年，三宽教育集团《家校合作政府职能的对策与研究》课题实践校在东城中学揭牌，开启我区家校社政携手育人、提升教育质量的新篇章。“我们与北京三宽家长教育科学研究院深入合作，各学校积极建立家长学校，通过网络直播，共享优质家庭教育资源，为学生健康成长营造良好的家庭环境。 ”王金刚说，家长学校的建立，为家校沟通搭建了更宽阔的平台，提高了家庭教育质量，凝聚了家校育人合力，也标志着全区中小学校家庭、社会、学校、政府四位一体的整体教育网络进一步完善，育人渠道进一步拓展。
　　此外，我区还开展“千名教师进万家”活动，部分学校的教师入户家访率达到95%以上，电话等其他形式家访率达到100%。疫情期间，各学校组织开展“云家访”，通过网络媒体，与学生及其家庭“零距离”沟通，详细掌握家长对学生的家庭教育情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。“下一步，我们要明确落实立足校本、着眼发展、追求创新、凸显特色的发展思路，持续推进教育综合改革，深化落实集团化办学方案，优化教育资源配置，强化家校合作，促进我区教育质量全面提升。 ”王金刚说。