5月31日上午，在区社会事业管理部整理出的该区中小学教师绩效工资发放统计表中，长河小学老师杜敏在2016年11月、12月纳入考核的奖励性绩效工资和年终一次性奖金中，实际领取9163元，而没有实行绩效改革前可领取8048元，相当于多挣了1115元。
　　除杜敏之外，该校还有35名老师也多挣了几十元到数百元不等。同时，也有38名老师没有多挣，比起工资改革前，拿到手的钱少了，少则10元，多则600余元。还有个别老师因考勤问题，没有领到奖励性绩效工资和年终奖金。
背景干多干少一个样谁还愿意多干
　　“因为干多干少工资都一样，而课时越少越利于教学成绩提高，所以谁还愿意多上课？ ”“主不了老师们的人事权，也管不着老师们的工资发放，所以都得哄着老师们干。 ”
　　一次次调研和座谈会上，校长们无奈地向部门倾吐着苦水。
　　长期以来，中小学教职工工资由区组织人事部门统一管理，由区财政部门统一发放，学校无权将教师工资与个人绩效挂钩，致使广大教师干与不干一个样，干多干少一个样，干好干差一个样。
　　为充分调动教师工作积极性，该区决定实施教师绩效工资改革。先后召开校长座谈会10余次，并多次征求有关部门意见。从党工委、管委会主要负责人，到有关部门主要负责人，都认真研究改革方案，逐字逐句、反复完善，并多次集中讨论研究，终于在2016年8月正式出台方案，在全市率先实施教师绩效工资改革。
措施严格程序所有环节阳光透明
　　科学、公正、公开是此次教师绩效工资改革的一大亮点。该区要求各学校成立考核工作组，考核工作组中班主任、教师代表的比例不低于50%。学校制定的考核细则征求教职工意见，并经教代会或全体教职工会议审议通过。所有考核环节均须参与人员签字背书。学校每学期末将考核结果进行公示，根据考核结果核算每名教师的奖励性绩效工资，逐级审核无误后，由区财政部门统一发放。
　　自2016年11月开始，该区中小学教师奖励性绩效工资不再按月发放，和年终一次性奖金一并纳入区财政统一管理，交由学校分配。校长绩效工资不参与学校内部分配，由教育部门对校长进行考核，结合校长职级制改革，统一分配。
效果优绩优酬一线教师干劲更大了
　　“坚决不能让一线教师吃亏！这是教师绩效工资改革的底线。此次重大改革注重教师工作表现和工作实绩，重点向一线教师、骨干教师倾斜，向出满点、干满勤的教师倾斜，建立科学规范的教师收入分配机制，实现多劳多得、优绩优酬。”该区社会事业管理部副部长薛凤江介绍。
　　工作如何量化？这是教师绩效考核中的难点。我区明文规定教师、行政管理人员、教辅人员的工作量核定办法，保障一线教师享受公平待遇，避免绩效工资的发放偏向“学校官员”，避免上课的比不上课的还吃亏等现象。
　　祛顽疾还得下猛药。为加强考勤管理，我区规定学期内累计旷工5天以上或事假15天以上或病假30天以上人员，原则上取消本学期奖励性绩效工资分配资格。“往年谁都不愿意多上课，一到开学季安排课程时就发愁，今年有些老师嫌自己的课少，主动要求增加课时量。 ”改革后，校长们如此反映。
　　老师们也从“要我干”变成了“我要干”，备课、批改作业更加用心了，班级管理更加细心了，区里组织的各类活动比赛也都踊跃报名、积极参加，呈现出一派争先创优、不甘落后的教育新气象。
□王立青