王打卦镇 周郑喜
　　来到邓洪印的家门口时我便听到了悦耳动听的曲子，原来他正在给邻里的婶子大娘们吹笛子，婶子大娘们高兴地已是合不拢嘴。
一次意外让他身患残疾
　　那是在1983年的年底，村里村外噼里啪啦的鞭炮声从早到晚接蹱而来，都在满心欢喜的迎接着新年，邓洪印也拿出了刚刚买来的两响想着也要放上几个，结果就在他的手还没有离开两响的时候，两响突然爆炸了，顿时间邓洪印手上的鲜血直流个不停，最后虽然在医院保住了手掌，但是被截去了右手的四根手指，当时他真的是难以接受这残酷的现实。他想： “我以后怎么拿课本讲课，用粉笔写板书？我怎么也不能丢下我的学生啊。”
他是孩子们眼中最美的老师
　　残疾后的邓洪印从未想过要离开自己的学生，由于在讲台上讲课时要用右手端着课本，于是他就在上课前几分钟把课本翻好然后用绳子把课本系在自己的胳膊上，一节课45分钟的时间他的胳膊一直是保持着一个姿势，累了、酸了他就咬咬牙告诉自己一定要坚持到下课，绝不能耽误孩子上课。有一次在一个大雨瓢泼的早上，因为他上午还有两节课，吃过早饭他不顾妻子的阻拦毫不犹豫地骑上自行车奔向学校，就在快要到学校门口的时候，他不小心摔了个跟头，浑身沾上了泥巴，但他顾不上疼痛立马又爬了起来，第一节就是他的课他怕迟到居然没来得及换身衣服就又熟练的系上了课本走向教室。后来，有其他老师跟他开玩笑叫他 “泥老师，那一天你就是个泥老师”，邓洪印只是冲他们笑了笑，因为他觉得“不管我是泥老师还是土老师，只要不耽误孩子们上课就是好老师，就是称职的老师”。
　　有一次上课时系在他胳膊上的课本滑落在了地上，班上几个调皮的学生嘲笑了他几句，可他并没有责怪他们，而是又快速地把课本系上深情并茂地讲起了课文，到了下午班里的暖气管漏水了，学生们脚上的棉鞋有的被浸湿了，邓洪印怕他们的脚被冻坏，便把他们叫到自己的寝室让他们脱了鞋盖上被子上床坐着，他坐在炉子旁边一一地把他们的棉鞋烤干，其中就有嘲笑他的那几个学生，他们齐刷刷地站在了邓洪印的身旁说 “老师，对不起，我们错了。”邓洪印把他们紧紧地搂在怀里，轻声地说 “老师不怪你们，你们都是老师心中最优秀的学生”。他在王打卦镇小学任教的这二十多年，年年被评为“优秀教师”，他带过的班级成绩也一向是名列前茅。
他是乡亲心中最有才的 “音乐家”
　　邓洪印不仅仅是一个优秀的老师，他还是个能吹笛、能唱歌、能弹琴、能拉二胡的 “音乐家”。邓洪印从小就喜欢音乐，而且还很有天赋。他用自己平时攒下的积蓄买来了笛子、电子琴、二胡，闲来没事的时候便拿出来练习，一首又一首，慢慢地他摸透了乐理，只要是能唱出来的歌他都能弹出来、吹出来、拉出来。邻里之间有谁心情不好了，便来找他谈谈心，听听他唱歌弹琴。有时候，有哪家孩子娶媳妇，或是哪家孩子过生日、老人做大寿，人们都会叫他去给唱唱歌热闹热闹，只要有时间，不管多么累他都一口应承下来，热情服务，在不同的场合他会献上不同的才艺。
　　虽然残疾人的身体不是那么的完美，可他们用自己残缺的身体，精彩地诠释着生命的意义。邓洪印说 “在学校里我会做一位称职的老师，在村里我会做乡亲们的和睦邻里，每个人都有他生存的意义，我只是在完成上天给予我的任务和责任，希望我的努力能给大家带来更多的快乐，因为那是我生活中最向往和追求的。”