十九大报告中关于发展教育事业的表述，让市教育局党委副书记、副局长齐国强产生共鸣：“无论是在国家层面还是对我市而言，教育一直处于非常重要的地位，具体说起来，就是努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让他们不仅‘有学上’，更要‘上好学’。 ”
　　他用前段时间德州包括乐陵在内的8个县市区全部通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定一事举例，指出为什么乐陵会取得这样的好成绩，就是因为坚持问题导向，全面深化教育体制机制改革，着力解决教育发展中的不平衡、不充分问题。
　　基础薄弱、教育落后，一度是我市教育面临的现实状况。还清历史欠账，追赶超越，此次“翻身仗”，我市教育下了大功夫。
　　早在2015年，市委市政府举全市之力，加大对教育的投入。三年来投资14亿元，将学校标准化建设、全面改薄、解决大班额和义务教育均衡发展四项工作统筹规划、集中实施。
　　强力资金的注入，教育发展大提速。
　　齐国强向记者梳理了全市教育三年来发展成绩单：共新建教学楼、宿舍楼、餐厅等楼房158栋、抗震平房13处，总建筑面积37万平方米，校舍全部实现了楼房化和抗震平房化，学校办学条件得到根本转变；自2016年暑假开始，严格落实划片招生政策，实现了小学、初中初始年级规范招生，杜绝了原来超大班额现象的出现。
　　市委、市政府抓教育改薄、硬件提升的同时，也在升级改造软件。
　　围绕乡镇学校师资紧缺影响乡镇教育质量、县域教师流动难致活力差等问题，市委市政府先后出台一系列文件，为以上难题开处方：进一步理顺乡镇教育管理体制，对原教委人员全部取消行政职务，达不到法定退休年龄的一律安置教学一线任教，全市乡镇教委人员共调整安置185人，做到了人尽其才、有序使用；全面实施县管校聘，全市县域内教师流动形成了自主有序的良好态势，有效破解了高中、初中到小学的教师互动瓶颈，使县域教师资源配置、队伍结构得到进一步优化，工作积极性主动性有效激发。
　　教育发展，并不能一蹴而就，形成一套行之有效的管理制度尤为重要。
　　随着对教育投入软件和硬件的加强，我市对学校管理提出了新的目标要求，为形成“以管促教”“以管促学”的良性循环，我市出台《乐陵市中小学综合考核方案》《乐陵市优秀校长、优秀班主任、优秀教师评选办法》《中小学班主任队伍建设的指导意见》等文件，做到学校管理有规可依、有章可循。
　　教育资源共享，使培训成为新常态。我市积极利用实验小学和一中两个县域名校的本地资源，安排学校骨干，分别到以上两所学校跟岗学习，使名校的管理策略、管理方法、考核机制，在全市范围内集聚裂变，从而整体提升全市学校管理水平。
　　办学条件的改善，管理水平的提高，教育改革的持续推进，为我市教育质量逐年提升奠定了基础，社会满意度和群众认可度不断提高。
　　“十九大报告提出，要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，我们教育工作者倍感责任的重大，今后工作中我们要以十九大精神为指导，确立‘向管理要效率，向管理要质量，用改革激发活力，用改革促进均衡’的工作思路，凝神聚力，改革创新，促进教育事业健康持续发展，用实际行动落实十九大精神。 ”齐国强说。□本报记者 王志强 本报通讯员 杨洁