禹城市步云小学无纸笔测试现场。王勇摄

□范会群刘校锋陈锟
　　“请小朋友在图片上挑选一片喜欢的树叶，说说喜欢的理由。”1月11日，德州经济技术开发区杨庄小学针对低年级组织了无纸笔测试，以玩代考完成了本学期的期末考试。
　　“双减”政策落地后的首个期末考，我市各小学积极探索无纸笔测试新形式，智能闯关、情景模拟、动手操作等期末素养测评活动落地开花。
寓“考”于乐教研先行
　　德州市教育科学研究院在前期调研的基础上，确定了德城区和禹城市两个县（市、区）作为县域推进实验区，禹城市徒骇河小学等11所学校组成非纸笔绿色测评研究共同体，确立了《核心素养背景下一二年级非纸笔绿色测评实验与研究》课题。同时，组建“市—县—校”三级研究团队，组织优质教研力量开展一二年级无纸笔测试工具的开发，推进学校低年级实施无纸笔绿色测评项目的有序开展。
　　各实验校按照相关要求进行整体推进，召开“线上+线下”研讨会，将低年级无纸笔绿色测评的基本原则确定为“三化一核心”，即校本化是前提、过程化是手段、情境化是方向、核心素养是本位，初步形成德州市一二年级无纸笔绿色测评框架，确定整体推进、实验先行、示范引领、校本实施的工作推进思路，明确工作进度表。
　　德州市无纸笔测试从无到有，坚持“一校一方案”原则。各学校立足校本实践，积极探索适合本校的无纸笔测试途径与方式，围绕“评什么”“为什么评”“怎么评”“评了怎么用”等开展评价体系研究，形成了可行性强的校本方案，建立了多元的评价标准。
形式多样“一校一品”
　　无纸笔测试将体验式游戏和动手实践活动相结合，从德、智、体、美、劳五方面来考查学生的综合素养。各学校以模块游考、闯关游戏等形式测评，教师不是“考官”，而是“导演”。活动设计符合儿童的特点，但测评内容回归学科本质。学生分模块或者闯关参“考”，以“星”定级等。
　　德开小学设置了崇德关、益智关、健体关、尚美关和爱劳关五个主题的闯关活动，分别对应“五育”，每一关还根据难易程度设置了基础项、拓展项和探究项三类题型。
　　禹城市步云小学将无纸笔测试按照学科分成不同模块——语文设计了六大模块：字词大王、猜谜小能手、超强大脑、我是播音员、小小外交家和我是小作家。数学设计了口算对对碰、数学表达、解决问题、实践操作四大模块。
　　禹城市徒骇河小学则开展了以“轻松学习，快乐闯关”为主题的沉浸式测评，以学科性、趣味性与实践性为原则，基于课程标准，聚焦核心素养，将学业测评融入闯关游戏，学生在玩中乐，在乐中学，寓“考”于乐，快乐成长。
　　按照要求，全市各小学可以根据教学进度合理安排测评时间，可由教师、家长代表共同组织。
减负赋能提质增效
　　“双减”不减成长，“减负”不减质量，无纸笔测试突破了纸笔考试不能对学生的口语表达、情感态度价值观等方面考查的局限，将学习目标通过闯关游戏等丰富多彩的情境设置表现出来，既轻松有趣，又能充分发挥评价的激励性和发展性，让学生体验到学习的乐趣。
　　“评价是教学改革的助推器。”德州市教科院质量监测研究室副主任谢志平表示。近年来，我市依靠数据赋能深入开展教育综合评价改革。在德州市教学云平台（一期）基础上，建设教育质量综合评价大数据平台，从学校德育、教学管理、特色发展、学业成绩四个维度，对基础教育阶段各学校教育教学质量进行专项评价，真正让“双减”政策落地，实现立德树人的根本任务。