在前不久结束的德州市青年教师讲课比赛中，我所讲的 《英国的制度创新》一课荣获一等奖。下面说一下我的设计思路和课后反思。
　　我所讲的 《英国的制度创新》一课为复习课，本节课我的设计思路是采用倒叙的方式，即先给学生明确英国所确立的君主立宪制的含义和特点以及责任内阁制的运行机制，再学习这一制度确立的背景、标志及发展完善等内容。
　　本课相对较为成功的地方有：
　　1、重难点突出，并且对重难点的检测和落实较为有效。
　　2、复习课容量大，补充的两则材料有利于学生掌握所学知识点，并能紧密联系现实，针对学生的疑惑，再次反馈、落实较好。
　　3、课堂学习效果好，通过学生的课下反馈和练习发现，学生基本将重点和难点知识掌握。
　　通过课后的反思，我认为本课存在以下不足：
　　1、未能充分发挥分角色阐释中小组成员的补充作用；对学生讨论后的指导不够；
　　2、由于本课难度较大，因此讲的稍多；
　　3、板书应加强练习。
　　最后通过本次讲课，认为有以下方面需要改进：
　　1、提高备课效率。这节课准备了一星期多的时间，往往因为一个知识点的设计耗费一两天的时间，显然这在日常备课当中是不现实的，因此需提高备课效率。
　　2、 常态课和比赛课有较大差距，争取提高常态课的质量。
　　总之，通过此次讲课比赛我感觉收获很大，对如何备课、如何上课、如何课后反思都有了进一步的认识.同时对自己还应该学习哪些东西也有了更加明确的认识。在今后的教学工作中，我将继续努力。
□郝成奎