一个小孩到商店里买糖，总喜欢找同一个售货员。因为别的售货员都是先抓一大把拿去称，再把多了的糖一颗一颗拿走。但那个比较可爱的售货员，则每次都抓得不足重量，然后再一颗一颗往上加。虽然最后拿到的糖在数量上并没有什么差别，但小孩就是喜欢后者。从这一“卖糖哲学”，我不禁联想到了很多家长都犯愁的家教问题。
　　毋庸讳言，每个家长都望子成龙、望女成凤，然而很多时候事与愿违，作为子女不光不领情，反而产生了逆反情绪。试想，假如我们也成功地掌握了 “卖糖哲学”中的“变数”问题，很多事情将会向着我们渴望的目标发展。对此，我深有体会。我的小女儿读小学三年级，每逢周末老师都布置一些作业。以前，我总是要求女儿利用周六完成，周日再带她出去游玩。由于作业量集中，每逢周六小女儿简直就是受难日，抵触情绪颇大。后来我转变要求，让小女儿周六上午做一半，下午带她玩一会儿；周日上午再写一半，周日下午再领她玩一会儿。结果怎样？不言而喻，小女儿不光作业完成得出色，且整个双休日情绪高涨。
　　同样的付出，仅仅因为方法不同，其效果却大不一样，家教亦然。□邓荣河