学生们正在课堂写作业。 记者 石少军 摄

□本报记者 石少军 本报通讯员 顾宪坤 柴波
　　10月26日下午4点30，课后延时服务时间又到了，县第三实验小学教室与操场瞬间热闹起来，在润慧楼四楼播音主持社团教室，指导教师赵一菲与学生们一同开始了发声练习。今年以来，县第三实验小学开展丰富多彩的社团活动，校园文化“活”起来了。
　　在“双减”政策下，该学校每周一至周五开设课后延时服务活动。学校党支部书记、校长马华介绍，学校开设有舞蹈、绘画、国画、葫芦丝、播音主持、手工制作等艺术社团，培养学生个性特长，有效减轻课业负担，提高学生科学素养。
　　“我们有2997名学生，延时服务在实施过程中难度不小。”马华说，学期开始，学校先让参与的教师报特长、写计划、设计方案，由学生自主选老师，然后学校根据情况进行合理调配，最后家长结合孩子实际需求进行最终确认。
　　延时服务分为两部分。一部分是专项辅导，包括语文、数学、外语，每名学生每周必须选择一门课程。另一部分为课外活动，包括篮球、足球、养蚕、创客、美术、舞蹈、轮滑、播音主持等课程。
　　在科学老师李松松看来，她的养蚕课是最受欢迎的。四年级新教材有篇养蚕课，李松松便在四年级所有班级开设了一堂别开生面的养蚕课。她从网上购买了2盆蚕卵和养殖箱，为了养蚕，骑着车满县城找桑叶。今年夏天，学校楼道里堆满了学生们带来的桑叶，大家每天谈论的话题都是养蚕，不少老师也参与进来，学生们每天观察蚕宝宝变化，见证了蚕从卵、幼虫、蛹到成虫的整个过程。
　　足球课和篮球课同样深受孩子喜爱。体育老师周宽说，篮球课程不注重战术，注重身体素质的提升。一二年级训练反应能力和灵活性，三四年级注重灵敏度、协调性、柔韧性训练，五六年级注重速度和力量练习。学校是全国校园足球特色学校，2016年获得全县中小学足球赛小学组冠军。
　　除了社团活动，学校每年还举办读书节、语文文化节、数学文化节、辩论赛等特色活动。前不久，五年级学生赵于飞获得全市红色讲解员一等奖，并将代表德州参加省红色讲解员比赛。
　　“提供最好的舞台，开拓学生视野，挖掘潜力，锻炼年轻教师，让延时服务成为课堂教学催化剂，促进教学质量的提高。”马华说，今后将投入更多人力物力和精力，为孩子们综合素质搭建最好的平台，“搞活”校园文化，为人民办满意教育，解决家长后顾之忧。