“党委、政府投入这么大，为全体师生建设了这么好的省级规范化学校，如果我们不全身心地经营管理好，不做出点儿成绩，不能为孩子一生幸福打好基础，那我们就是罪人！ ”这是祝阿镇实验小学校长邵培志在 2015年学校迁入时开学典礼上的一番话！
　　祝阿镇实验小学成立于 2014年 9月1日，学校原校址设在原祝阿镇中学。学校设施陈旧，缺少运动场地，宿舍条件差等，已经不能满足广大师生学习和生活需要，建设一所新的省级规范化学校迫在眉睫。为此，祝阿镇多方筹资近2000万元，在马坊社区建成了高标准的新校区，并于2015年9月1日正式投入使用。“教育是最大的民生，我们始终把教育放在优先发展的战略位置，为全镇师生创造更加优良的教育教学和学习生活环境。 ”祝阿镇党委书记葛富义说。
　　新建校区整个校园占地面积30750 平方米，硬化面积19095.74平方米，建筑面积7479.26平方米，绿化面积3800平方米。学校设计合理，共设置 14个教学班，1——6年级在校生 586人。专任教师50人，学历达标率100% 。建有教学楼、宿舍楼（内有卫生间），综合楼及高标准的餐厅食堂。并建成现代化高标准的塑胶运动场地，完全可以满足学生学习生活娱乐需要。
　　县教育局局长付永坡多次到学校调研，为学校谋求发展思路。镇教育办公室主任刘建为精心打造学校品牌，多次邀请专家、教师及相关领导进行论证，在学校建校之初就确定了“为孩子一生幸福奠基”的办学理念，以“开拓创新、勇于进取”为校训，全体教职工以“永不言败”的精神，一年来团结实干，逐步形成了自己的“与时俱进、求真务实”的校风，以及“乐学善思、好问笃行”的学风和“严谨求实、爱生敬业”的教风。
　　短短一年的时间，祝阿镇实验小学就成为齐河教育的一颗新星，引起了社会各界的广泛关注！在去年国家教育均衡县验收过程中受到了各级领导的赞誉，市内禹城、庆云等多县市兄弟单位到校参观交流。
　　2016年5月12日，省委常委、常务副省长孙伟在市委书记、市人大常委会主任陈勇，县委书记、县人大常委会主任孟令兴等领导的陪同下，到祝阿镇实验小学检查指导工作。孙伟一行参观了校园，深入课堂听课，与教师和学生亲切交流，对师生的精神状态给予了充分肯定，并对学校今后发展提出了要求。
　　5月16日，山东省博物馆“贝林号”流动博物馆走进祝阿镇实验小学。著名慈善家、环球健康与教育基金会主席肯尼斯·贝林先生一行 5人在省博物馆及市、县、镇领导的陪同下，到学校参加活动。贝林先生和孩子们手拉手一起参与了展览活动，祝阿镇实验小学向贝林先生馈赠了学校孙春华老师的剪纸作品。
　　此外，学校多次接待了市、县、镇各级观摩团和教育系统内部现场会，漂亮的校园，优雅的环境，严格的管理，给各级领导及来访者留下了深刻印象。
　　求和谐
　　在团结合作中同提高
　　为起好步、开好头，学校精心组建校委会。层层选拔、任人唯贤，班子老中青结构合理，既有年长者丰富的工作管理经验，又有年轻人饱满的工作热情。各部门分工明确，为教师和学生服务意识强，很快在师生中形成了较高的威望。他们各司其职，勇于负责，保证学校各项工作的顺利实施。班子成员不仅是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，班子成员兼课量每周都在 8节以上，全都工作在教学第一线，勇挑重担，坚持组织教研活动和各项德育活动，听评课在40节以上。
　　学校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”。
　　强师德
　　在建设队伍中提素质
　　学校狠抓师德建设，制定学校师德教育计划，认真组织教师学习《教育法》、《教师法》等有关教育法律法规，坚决贯彻《山东省办学规范 40条》，推行师德承诺制，教师向学生承诺，并进行集中学习《规范》，自查自纠自反思。落实“全员育人导师制”，每个教师承包至少 5名学困学生的学习指导任务，关心留守学生的生活学习，促进师生关系友好和谐，进一步提高全校教师的职业道德素质。一年来，学校无歧视学生、体罚或变相体罚学生现象，无教学事故发生，学生对教师满意率达99%以上。
　　学校现有45岁以下的中青年教师 24人，占全校教师总数的48%，老中青结合，相得益彰，是一支骨干的队伍和成长的队伍。为了提升中年教师的专业素质，该校每学期开展骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动。从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，学校领导班子一直深入课堂，效果显著。
　　抓常规
　　在规范管理中谋发展
　　教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开科学规范的管理。
　　抓规范管理，促教学水平提高。学校制定了《教师工作职责》、《备课制度》、《课堂教学制度》、《听说课制度》、《集体备课制度》等，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条。针对学校以往教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，并由教务处、教研组长等组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报分管校长，对部分未达标的教师实行跟踪检查。
　　课堂教学是教学工作的中心环节，学校落实了教研室“先学后教‘四清’课堂”的精神，遵循指导教师“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”的原则，努力推进课堂教学改革。
　　重管理
　　在做细做精中求实效
　　学校全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。学校工作要求越明确越具体，越有利于操作和精细化管理，在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。
　　学校每周一公布出本周的工作安排，并分工到各个部门。各部门按照每周的总体部署，再去创造性地开展工作，既要完成工作安排，又要体现出自主创新。到每周五例会，再反馈本周工作的完成情况及存在问题，没有完成的问题出在哪里，如何才能解决？在会上讨论研究出解决这一问题的办法，不把问题带到下一周，做到学校工作“周周清”。
　　从规范程序抓起。规范程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情做到位做细做精。学校决定的每一项活动，都要求分管中层领导制定出具体的方案、操作流程、过程性资料收集等，确保活动的每一个细节都能完美完成。例如刚刚过去的“第一届校园艺术节”活动，教育处和大队部活动前经多次开会讨论，征求意见制定出总方案及艺术节中书法、绘画、剪纸、文艺演出等各项内容的分方案，“六一”汇报演出的流程，每一个环节的人员分工等，虽然麻烦，但在活动进行中都体会到了程序规范的重要性，活动效果显著。还有开展的“第一届体育节暨春季运动会”，“小手拉大手、文明齐步走”，“清明爱国演讲比赛”、“党史宣讲进校园”等活动，学校议程安排有序，活动设计有新意、有教育意义，赢得了广大师生和学生家长的高度赞扬。
　　创特色在全面发展中塑内涵
　　在注重课堂教学、狠抓教学成绩的前提下，学校把学生的全面健康发展作为工作亮点来抓，摒弃急功近利，争取把亮点打造成学校的特色，让特色成为学校的名片，让特色增添学校的文化内涵。目前学校正在抓好以下亮点工作：
　　“明天国足在此起飞”足球进校园。借助高标准的场地，响应足球进校园的号召，自本学期开始，学校从四年级起开设足球课，每两平行班成立两支足球队，外聘专业教练兼职，每周定时训练常态化。
　　“早诵经典午练字”。充分利用好寄宿制学校饭后的时间，让学生有目标有任务地将中国的经典诗词文章和国粹书法熟练掌握，久而久之铭记于心。
　　传统剪纸，精雕人生。发挥学校王向东老师（县综合实践培训剪纸主讲教师）、孙春华老师（自幼继承家传剪纸技艺）的一技之长，把传统民间文化——剪纸引入课堂，成立剪纸社团，让传统技艺继承发展，让孩子们在精雕细刻中陶冶情操。
　　小组合作课堂教学实验。为提高教学成绩，除了听、评课等常规性的教研活动外，学校组建“名师工作室”，大胆进行“小组合作课堂教学”的实验工作，以此作为课堂教学改革的突破口。目前已经初步成型，其中孙欣欣老师已形成自己的教学特色，正准备推广。
　　“要发展，就要有明确的目标！在如此好的教学条件和领导关心下，我们一定要竭尽全力把学校办好。 ”邵培志表示。学校校委会经过多次探讨，征求广大教师的意见，基本确定了“十六字方针”：依法治校、质量立校、科研兴校 、文化强校，并初步制定通过了五年发展规划，把祝阿镇实验小学创建成为一所名副其实的特色名校，让每个孩子的一生幸福在这里奠基！
通讯员 赵金喜