党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。为服务“强青年，兴平原”的大局，在县委直接领导和组织部具体指导下，9月14日至11月17日，县委党校成功举办了第七期优秀青年干部培训班，来自全县各县直单位和乡镇的46名优秀青年干部和部分选调生参加培训。
　　开学典礼上，县委常委、组织部长李守学提出“平常心看待职位、感恩心对待组织、进取心对待工作、敬畏心对待权力”的要求，进一步明确了本期培训班的基本要求，使两个月培训生活变得更加精彩有序。通过两个月的紧张培训不仅为干部的个人成长搭建平台、补充“养分”，更为平原的发展培养干部、储备“力量”。
　　以课堂教学为主干，通过理论教育提升认识境界和水平
　　翻开课程表，一系列习近平新时代中国特色社会主义思想解读和针对青年干部特点的课程先后开设，让青年干部接受“思想充电”和“本领加油”。本期青干班共设置课堂教学47课，囊括十八大以来党的主要文件精神解读、习近平总书记系列重要讲话、党章党规、领导科学与能力、地方工作等五大版块，版块内部自成体系，版块之间相互联系。实现研讨式、案例式、讲座式教学方式交叉互用；礼仪训练、文体活动、才艺展示等教学活动穿插进行；经验介绍、集体研讨、心得交流等互动方式有机串联。
　　为办好本期青干班，县委党校从提高自我入手，制定了《“党建品牌课”建设方案》，设置6大系列41个专题，授课教师每人准备两个专题，对准备成熟的7个党建课题进行集体研讨确定后进课堂。根据形势和培训需求的变化还实时更新课程设置，颠覆过去一本书讲到底，一门课满堂灌的传统做法。通过聘请市委党校教授和县相关部门领导现场授课的方式，拓宽课程广度，增加课程深度，收到良好效果。
　　课程设置坚持需求导向原则，在符合组织需求和岗位需求的前提下，兼顾学员特点和个性需求，使课程设置既分类又配套，避免上下一般粗，左右一个样，千篇一律。重点引导青年干部增强“四个意识”、坚定 “四个自信”。
　　课上，学员们认真记笔记，在教师庄重而又不失幽默的气氛中悟到世情、国情、党情、县情。课余，集体讨论成为最受学员欢迎的活动。“暂离工作的繁琐，静下心来阅读思考，正在成为多数学员的党校状态。印象最深刻的是，一些学员固守思维惯性被打破，提党性、明理论、增本领，经过党校武装后的头脑将是我们青年干部一生受用的宝贵财富。”青干班学员表示。
　　重视授课质量反馈机制建设，每个单元课程结束后，县委党校都会组织教学质量评估，通过学员打分、提意见的形式及时获取反馈，对课程进行有针对性的改进。
　　发挥现场教学优势，通过切身体验增强心灵震撼
　　县委党校把课堂摆到改革前沿、将教学放到开放现场，量身制作现场教学大餐。
　　在曲阜传统文化和政德教育基地，通过“三孔”现场教学和孔子学院教授授课的方式，实现“专家授课+文化体验”的完美结合，为参训学员上了一堂践行中央指示，传承文化基因，弘扬儒学传统的“政治课”；在乐陵冀鲁边区革命纪念园，依托边区红色教育资源，组织学员回顾艰苦岁月，重温入党誓词，接受党性锤炼，上好了“集体参观+重温誓词”的“党性课”；在县法院庭审现场教学，通过旁听一起具体案件审理过程，感受法律的公正和威严，提升学员的法治观念和法治实践能力，上好了“旁听庭审+深刻反思”的“法治课”；在县检察院廉政教育警示基地，通过多媒体展示和专业讲解，使学员从违纪违法份子的现身说法中、从典型案件的深入剖析中受警醒、知敬畏、懂规矩、明底线，增强廉政意识和自律意识，上好了“警示教育+现场观摩”的“廉政课”；组织学员参加分别以“精准扶贫”、“低碳环保”、“爱心扶弱”为主题的三个社会实践活动和一期实践调研活动，引导参训青年干部俯下身子深入基层一线，贴近社会生活，不断增强为人民服务的宗旨意识，上好了“深入基层+服务群众”的“路线课”。
　　紧盯地方中心工作，将服务党委工作和教学结合
　　在县委、县政府提出“争当全市协同发展排头兵，建设活力、绿色、富裕、和谐新平原”之后，县委党校及时制定了 《重点课题调研方案》，确立了“协同发展排头兵、活力平原、绿色平原、富裕平原、和谐平原”五大课题，分别指定了课题负责人。五个课题小组在吃透县委精神的基础上，积极到相关单位现场调研，取得一手资料，确保研究成果接地气、有创新，符合我县经济发展实际，并对县委决策有一定的参考价值。
　　县委党校秉承“研究与教学相结合，理论与实践相结合”的原则，安排五个课题小组分别与青干班学员分组相对接，课题组成员担任对应学习小组指导教师。通过课题组与学员的对接交流，不仅使课题组获取大量一手资料，参训学员也对自身工作提高了认识境界和水平，实现了教研工作与学员岗位职责的有机结合，并最终统一到党委、政府中心工作上来。
　　坚持“党校姓党”原则，重视党性教育提升党性修养
　　党校教育的主旨在于锤炼学员的党性。根据 《党章》和 《党校工作条例》要求，青干班组建了临时党支部，具体负责班级党组织工作。临时党支部积极发挥职能作用，先后组织了多次民主生活会和 “两学一做”知识竞赛活动。民主生活会重在讲政治，强化 “四个意识”，通过批评与自我批评，找准问题、明确方向，实现自我净化、自我革新。 “两学一做”知识竞赛重在规则入心，寓教于乐，在合作与对抗中掀起一股自觉学习党章党规和习总书记重要讲话的热潮。
　　大力推行量化管理，通过透明积分检验学习成果
　　县委党校根据青干班实际情况，制定了严格的考核制度、考勤制度、学籍管理制度、党性教育制度等八项具体制度，实行积分化的量化管理。每一项教学实践活动都有对应的积分，学员根据参与度和完成情况获得相应积分。积分是培训期间学员学习态度和学习成绩的直接表现，是五星级学员和优秀学员评定的唯一标准，考核结果记入《学员培训登记表》，存入干部个人档案。开班之初公布考核标准，通过无形的“指挥棒”引导学员积极参与学习和活动。
　　组建班委和学习小组，在班主任指导下，实行学员自我管理，建立起了县委组织部、党校、班主任、班委会、学习小组“五位一体”的管理体系。培训期间学员考核工作由班主任与班委成员根据职责分工共同负责，提高考核成绩的透明度和公平性，增强学员参与的积极性，提高学员管理质量。
　　两个月的时间很短，能传授的知识有限；两个月的时间也很长，在这里获得的学习方法足以受益终身。结业不是终点，而是新的起点。 “建设新时代，关键在干部，主要看青年，十九大的宏伟蓝图将在青年干部的手中实现。县委党校致力于上好‘优质课’，办好‘优等班’，为党的事业培养信仰坚定、政治敏锐、作风过硬、执行力强的青年干部，为平原发展助力，为党的事业添彩！”县委党校常务副校长张金武说。