（上接一版）为找准发展教育的突破点，从2015年初，市委、市政府主要领导，市教育局主要负责人，就通过召开教育座谈会、主动深入基层学校现场调研等形式为自己 “找麻烦”，向教师、家长、学生广泛征求意见，大大小小收集意见和建议上百条。这些意见，小到校园停车不方便，学生厕所没有水冲厕所，大到运动场没有铺塑胶、饭菜质量不高、教职工居住环境差等，都被市委、市政府当成大事来办。
　　这种 “小”题 “大”做的好处显而易见。今年，我市投资1.2亿元，建设高标准塑胶跑道人工草坪操场共计114处，使农村的孩子享受到优质的教育资源；投资1800万元新建水冲式厕所98个，学校全部消除旱厕；投资5000万元，为11所学校建设教师周转公寓15栋，总建筑面积2.6万平方米，可安置教师421户，确保教师安心从教。
　　仅12个月时间，开元中学教学楼、综合楼、实验楼、教工餐厅、多功能报告厅等7幢单体建筑拔地而起。在施工过程中，市长樊廷雷经常深入工地，现场办公，解决难题。
　　在我市，教育不仅仅是主管领导的工作，而是全市上上下下的头等大事。 “作为教育局局长，我既幸福又感到压力很大。幸福的是市委、政府重视，教育上的事 ‘有求必应’，但如果教育办不好，我无法交代。”市教育局局长韩文龙说。
　　“千名学生回流到农村学校就读”
　　“自从今年9月搬到新建的校园以来，已有38名学生回流到本校就读。”在花园中学采访，校长李洪伟感慨地说， “这也是学校办学条件改善后带来的最大变化。”
　　8年级学生高强此前在县城一所中学就读，家长还专门给他在县城租了房子。今年9月开学后，花园中学新落成的标准化校园开始投入使用，微机室、多媒体教室、图书室、音乐活动室、实验室、塑胶跑道、餐厅等一应俱全，再加上近几年补充的一批青年教师，办学条件和师资水平都有了翻天覆地的变化。 “我们一看家门口的这所新学校标准比县城的也不差，孩子离家近也便于照顾，就赶紧把孩子转回来了。”高强的父亲说。
　　化楼中学是一所1971年建校的老校，原来，学校楼房破旧，教育教学设施陈旧不全，基本上没有信息化教学设备。今年，市里投入1000多万元，对7所学校的14栋老楼房进行了加固，同时投入2100万元，完成了综合教学楼、宿舍楼、餐厅、标准化操场及水、电、暖的配套建设，每间教室都配备了交互式智能一体机、投影仪和多媒体讲台。该校体育教师张墨菊告诉笔者，现在学校条件好了，孩子们每周都有一节专门的乒乓球课，还可以参加兴趣小组的训练活动。
　　“教育现代化是推动义务教育均衡发展必不可少的条件。 ”韩文龙说。今年，我市投资2000余万元按省定标准配齐了实验仪器、图书阅览、音体美器材、综合实践器材、学生课桌凳等内部配套设备；投资3000万元实施教育信息化工程，全市69所学校专任教师实现了人手一机、校校微机室，30处学校实现了班班多媒体，下一步拟投资4800万元，使全市所有学校实现教师人手一机、校校微机室、班班多媒体，搭建起乐陵教育公共资源服务平台，实现县域内学校间互联互通、资源共享，提高教育现代化水平。
　　“学校办学条件改善了，青年教师进得多了，老师们也更有干劲了。”韩文龙说。据不完全统计，今年秋季开学，全市34处乡镇中小学共有1100名学生从县城回流到农村学校就读。
本报记者 贾 鹏