本报讯（记者邢仁宇 通讯员石磊）近日，德城区成立家校社协同育人“教联体”，并推出“筑基”“筑心”“筑巢”“筑梦”四大行动，计划在未来几年内建立健全家校社协同育人机制，形成丰富多元、特色鲜明的协同育人课程与活动体系。
　　“‘教联体’的成立让家长们感受到教育合力的温度，未来将积极配合学校和社会的各项工作，主动参与家庭教育课程，加强与老师们的沟通交流，及时了解孩子的学习情况和成长动态，与孩子共同成长。”家长代表李霞说。
　　以协同育人体系“筑基”。以机制建设为核心，整合学校、家庭、社区及社会资源，成立跨部门协同育人团队，明确职责分工，统筹师资库建设，吸纳教育专家、社区志愿者等力量，形成集思政教育、家庭教育指导、心理健康服务于一体的综合体系。心理健康服务方面，构建预防、干预、教育、咨询为一体的全流程机制，推动学校与医疗机构共建心理危机转介绿色通道，实现学生心理问题动态管理与分级干预。家庭教育指导则通过家长学校全覆盖、组建专家讲师团、强化教师培训等举措，全面提升家长教育素养，打造家庭教育品牌。
　　以思想教育引导“筑心”。深化社会主义核心价值观培育，聚焦思政教育与家校共育，打造主题思政课程品牌，推行“首课负责制”与社会实践教学，强化共青团、少先队的启蒙作用。家长学校通过“父母大讲堂”“亲子阅读”“家长沙龙”等活动，推广运用家庭教育“五步教学法”，打造家庭教育品牌，优化家长教育理念，拓宽家校沟通渠道。学生心理健康素质提升计划同步推进，建立“一生一册”心理档案，分层分类开展生命教育、挫折教育，筑牢学生心理健康防线。
　　以全环境育人生态“筑巢”。倡导家长履行“第一责任人”职责，注重亲子沟通与心理健康知识学习，营造自由、民主、和谐、温馨的家庭氛围。建立健全校园安全责任体系和安全责任运行机制，聚焦防欺凌与周边环境净化，严格规范校外培训，保障困境儿童权益。网络空间治理通过“清朗”“净网”行动，严查涉未成年人网络乱象，引导学生健康上网。校外实践资源同步拓展，依托文化场馆、非遗资源开发研学课程，构建“馆校协作”育人新模式。
　　以五育融合“筑梦”。以德育为先，分阶段推进习惯养成、阅读行动与理想信念教育，塑造学生健全人格。智育注重科技创新与实践探究，打造“启蒙-兴趣-探究-创新”进阶培养模式，激发学生学科学、爱科学热情。推行“一校一品”体育项目，引入新兴运动，完善体质健康监测体系。深化美育课程改革，培育国画、戏剧等特色课程，推动艺术社团发展，每个学生拥有至少1项艺术爱好。通过家校协同劳动实践，加强学生的自我服务、公益劳动等体验，厚植劳动情怀。