陵城区幼儿教师技能大赛

□本报记者 陈锟 本报通讯员 王敏 范会群
　　9月25日上午，陵城区实验中学礼堂内，主题为《义务教育道德与法治七年级教材内容解读和教学建议》的专题讲座正在开展。山东省教育科学研究院道德与法治教研员张彩霞聚焦道德与法治教材总体修订情况、内容解读及教学建议，对新教材的使用与研究，教师教学实践能力提升进行了详解，来自各县（市、区）的400余名教研员、骨干教师参与互动。
　　社会快速发展，教育改革如何实现与时代同频共振？如何更深入地推进教育迈向优质均衡，让优质教育惠及每个孩子？
　　为激发“教育赋能”新动力，德州市教科院坚持立德树人根本任务，切实履行“研究、指导、服务”职能，围绕课程改革、高考改革，聚焦质量提升，锚定国家、省基础教育成果奖的研究、培育，进一步提升命题能力、授课能力、课题研究能力，深化教研深度转型，持之以恒推进课堂教学改革，推进拔尖创新人才贯通培养，以高品质教科研助力高质量教育发展。
紧抓课堂教学主阵地 提升教师队伍教研能力
　　9月13日，德州市教育科学研究院与德州天衢中学联合教研活动在该校举行。德州市教育科学研究院派出29名教研员及省市教育专家，开展驻校教研活动，旨在为新学期助好力、开好局、起好步。
　　从派优秀教师赴教育发达地区跟岗学习到举办达标课堂教学展评活动，从开展各学科磨题活动到组织教育教学座谈，教研路上留下了市教科院专家和教研员的坚定步伐。一直以来，市教科院紧抓课堂教学主阵地，在推进精准教学联合教研上全面发力，致力于提升全市教师队伍教研能力。
　　课堂教学的质效提升结下了累累硕果。4月，喜阅教育读书联盟作为典型案例在全市全民阅读专题会议上展示；5月，我市宁津县第二实验小学、棠湖小学的鲁迅作品剪纸、篆刻阅读成果以及与之相关的原创文集在首届全国鲁迅经典“同课异构”教学观摩研讨会上进行交流。
　　紧抓课堂教学之余，市教科院持续探索精准教学新路径。举行全市小学数学素养提升成果展示暨推广活动，在全市范围内共享数学素养提升课程及实践成果的示范、观摩、研讨，推动小学数学课堂改革；小学英语跨年级分层教学，以点带面促进师生共同成长，同时注重培养家庭阅读习惯的养成，为学生的学会学习打下良好的基础；初中实施常态化的数学、物理基础学科课程效果监测与评估，在14所初中学校开展分层教学试点；高中推进初中贯通培养，一体化教学和自主招生改革，开展了初高一体化教研，强化初高衔接知识在中考命题中的比重，引领教学改革。
　　为形成联合教研的合力，市教科院主导成立德州市中心城区教育优质资源共同体，联盟校包括市直德州一中、德州二中、德州实验高中三所高中，分别和德城区、天衢新区15所初中学校开展常态化的初高衔接、一体化教学教研和课程开发。2月、4月两批次45人次，组织我市优秀教研骨干参加烟台德州学科教研专题研讨会，两市联合磨题教研已成为全省品牌样板项目，陆续有其他地市申请跟岗联合教研。
深化教研一体化改革 加快全学段教学模式转型
　　“我主要从开展读书活动、育人故事、德育论坛、上好班会课、德育能力培训活动、组织课题研究六个方面，来讲解如何打造专业化班主任队伍路径。”7月18日，陵城区教师进修学校附属小学校长孙淑兰在德州市第八期名班主任讲坛上授课。作为市教科院深化“教学研评训”一体化改革的重要举措，德州名师、名校长、名班主任讲坛活动已经连续举办8期，7.4万人次收听收看，为我市教育工作者提供了一个深入学习的平台。
　　为加快全学段教学模式转型，市教科院加大了对全学段各学科教师教研的支持力度。去年以来，市教科院组织中小学教师在国家中小学智慧教育平台进行寒假研修，全市学习教师人数为48640人；组织相关人员分别参与申报2024年“国培计划”示范项目、省级名校长主题论坛、全省普通高中校长任职资格证培训、全省协同创新发展项目培训；制定《高中学科教研组评价量表》，引领全市13所重点高中梳理出教研组重点工作；发行《高中学科教研组建设》电子期刊，半年来已发行3期，60余篇文章，总计30余万字。
　　3月，邀请华东师范大学教育心理学系主任杨向东一行对德州市心理健康与家庭教育建设现状进行现场把脉诊断，并提出解决方案。开展全市实验技能考试命题、考试细则制定和考试业务指导，针对重点环节，提出意见建议，防范问题发生，确保全市实验技能操作考试圆满完成。第二届德州市中小学教师实验教学能力大赛遴选活动中，全市共计93名中小学骨干教师参加。中小学心理健康专题培训近8000人次，6000多个班级举办心理健康主题班会,覆盖30余万名学生;积极开展心理剧比赛展演、主题漫画和征文大赛活动，利用公众号等媒体发布心理健康教育科普宣传文章230篇。组织全市教育系统教师数字素养与技能提升活动，探索跨学段、跨类型、跨学校、跨区域课程共建共享机制。征集、评选、发布一批创新素养培育精品课件、微课及案例，我市共上报185件作品参加省级评审。
深入推动数字强教 开辟教育发展新赛道
　　数字化赋能开辟教育发展新赛道。“通过市教学云平台，我们可以和全市优秀教师进行交流，查看优秀课件，观看名师上课视频，对于提升我们的教学能力有很大帮助。”庆云县徐园子乡初级中学教师刘双全说，在学校的录播教室，学生不仅可以通过市教学云平台、国家中小学智慧教育平台等收看名师课堂，还能实现“异地同步课堂”，与教育水平较高的学校实现同步互动课堂和互动教研活动。
　　自实施乡村中小学校“千兆进校、百兆进班”行动来，我市已为625个乡村学校安装互联网，在各乡镇驻地学校建设录播室161个。同时，召开数字资源应用专题会议，将45所学校作为德州市智慧教育特色学校进行专项培育，在市教学云平台应用、国家中小学智慧教育平台应用、动态数字资源应用、AI应用、分层作业应用等方面进行持续探索，推进5G、IPv6、WiFi6等新一代网络技术应用。充分发挥各类教育云平台等优质教育资源的作用，多次开展名校网络课堂互动教学活动。
　　在我市持续推进建设“四星级新型智慧城市”的大背景下，全市12个县市区通过义务教育线上报名平台网址或登录“爱山东”APP，实现网上办理率100%。德城区等三区186所学校，完成各级各类学校宽带100%接入，并且带宽100M以上；多媒体教室共3919所，占总教室的98.86%，其中多媒体教室全覆盖的学校占92.43%；建成教学云平台，为所有教师开通了个人空间，开通率100%；建有83间录播教室和242间计算机教室，覆盖每所学校。
　　市教科院申请省“兴教专项基金”120万元，用于加快推进教育数字化建设。其中，为德州高级师范学校购置400台计算机，用于承担全市教师教育教学、教育干部培训、教师资格培训与考核认定等任务，开展远程教育和全市教师信息化素养培训，承接全市普通话测试、中小学英语口语测试和学业水平考试阅卷任务。
　　“下一步，市教科院将继续围绕课程改革、高考改革，聚焦质量提升，锚定国家、省基础教育成果奖的研究、培育，进一步提升命题能力、授课能力、课题研究能力，深化教研深度转型，持之以恒推进课堂教学改革，推进拔尖创新人才贯通培养，努力培育教研工作创新点。”德州市教育科学研究院党总支书记、院长董志勇说。