开展“名师课堂”教学活动

□本报记者 李艺 本报通讯员 泮冬冬
　　“百年征程，烙印下奋斗者的足迹，记载下开拓者的功勋；红色经典，记录着党的光辉历史、承载着红色革命传统。”4月1日，夏津县第二实验中学举行“缅怀革命先烈，诵读红色经典”朗诵比赛。一篇篇经典美文，一首首经典诗作，在学生们或慷慨激昂、或柔和婉转的诵读中，被演绎得淋漓尽致。整个朗诵比赛通过夏津教育芯平台、“夏津好课”APP直播，教师、学生、家长共同观看、实时互动。
　　近年来，夏津县教体局借助互联网技术和数字录播系统，以夏津教育芯平台、“夏津好课”APP和数字录播室为引擎，整合优化教育资源，打造“1+1+N”（即夏津教育芯平台+“夏津好课”APP+全县域学校智慧教研室）智慧教研系统，以教育信息化引领教育现代化，让高质量教育惠及每一个孩子。
教育芯打造教育均衡新场景教育芯打造教育均衡新场景
　　“我们可以通过教育芯平台随时获取到优质的教学设计和好课视频，在研习中提高自己的教学水平。”夏津县第二实验中学教师张红芬说。
　　夏津教育芯平台包含赛事活动、学校风采、学科研究中心、校长成长学校等栏目，收录了全县域学校的教学教研成果。教师可通过平台向专家请教，相互探讨，提升教学水平，助推教育优质均衡发展。截至目前，该平台已发布100余次全县范围内的教研赛事活动，同时收录2850余条教学资源。
““夏津好课夏津好课””提高课堂质效提高课堂质效
　　3月29日，夏津县实验小学4年级1班与双庙镇中心小学4年级1班学生同上语文课《猫》。一个课堂，两间教室；两名教师，两批学生；一科展示，多科参与……这种“一举多得”的做法，正是“夏津好课”直播课堂教学模式。
　　作为夏津教育芯平台子项目，“夏津好课”APP设置课程、直播、名师课堂、校本资源、名校资源、名师工作室六大模块。夏津县教体局以名师直播课堂为载体，发挥名师示范带动作用，开展“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”教学活动。“专递课堂”针对农村薄弱学校，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育均衡发展；“名师课堂”通过组建网络研修共同体等，发挥名师名课示范效应，促进教师专业发展；“名校网络课堂”缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距，推动优质教育资源在区域内共享，满足学生个性化发展和高质量教育需求。目前，“夏津好课”APP有名师课634节，优秀案例、作业设计等1063个，实现与北京四中、黄冈中学、学科网、微课等优秀学校及平台资源互通共享。
智慧教研提升教学水平智慧教研提升教学水平
　　教师既是优质教育资源的创造者，也是接收者。夏津县教体局以“全县域学校智慧教研室”建设为抓手，深入开展教研活动。智慧教研室配备了录播设备和教研工具，将优秀教师的授课情景录制成标准化教学视频上传到学校及县域的教学资源共享平台，教师可远程观看直播课堂，也可以借助课堂数据，为教研提供分析数据参考。夏津县教体局还将各学校原有录播平台纳入县域平台，实现区域一体化，线上不同学校教师之间可以相互评课、议课，共同成长。
　　“智慧教研系统实现了教育数字库从无到有，促进‘教室小课堂’转变为‘互联互通大课堂’，是教育信息化运用的有效实践，为数字化赋能教学方式创新与转型、提升教师专业素养、城乡教育优质均衡发展提供了载体。”夏津县教体局局长郭长利介绍。