7月15日，第十届“希望之星”（北园杯）全国小学生篮球邀请赛在我市举行

齐河县举行2023年中小学生体育联赛足球赛。记者 陈锟 摄

□本报记者 董建新 本报通讯员 张国文
　　“同学们伸直双臂，注意换气动作和泳姿。”随着新学期开启，德州市湖滨北路小学智慧游泳馆再次热闹起来。
　　湖滨北路小学在全市率先开展“游泳进课堂”，将游泳项目作为五年级学生的体育必修课程，配备智慧化的设施和专业教练员，确保每个孩子都能学会游泳。
　　“推进体教融合必须牢固树立健康第一的教育理念。以特色体育名城创建为契机，我们着力推动教体一体化发展，促进青少年体质健康水平全面提升，打造‘1+1＞2’的体教融合新模式。”市政协副主席、市教体局局长隋力说。
　　为加强顶层设计，我市健全完善“1+N”制度体系，研究制定《关于“搭梁立柱”促进体教深度融合的实施意见》，从高起点办好体育运动学校、探索体教融合新模式、积极引进社会力量参与青少年体育、建立和完善激励机制4个方面搭建青少年体育的“四梁八
　　柱”。特别是在畅通人才升学渠道、强化体育师资培养等方面打破了原有的体制机制障碍，配套出台一系列政策措施。围绕“上好一节体育课”“组织好一小时活动”“教会一项运动技能”等9个方面工作，进一步强化部门和学校责任，明确要求、量化赋分，年底开展专项督导，将最终结果纳入市对县市区政府履行教育和体育职责评价。
　　“体教融合，重点是要夯实学校体育基础，健全青少年体育竞赛制度和选拔性竞赛体系，发挥好体校、体育传统特色校以及社会体育组织三大阵地的作用，培养‘文体双优’的新时代体育人才。”市教体局青少科科长任东梅说。
　　以体育中考为导向，学校体育突出“勤练”，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”的方式确定体育科目成绩，逐步将体育分值提高到60分。大力开展“特色运动活力校园”“阳光运动活力少年”等评选，引导学校上好体育课，逐步实现每天一节体育课、一个阳光运动大课间。建立体育项目“超市”和体育家庭作业制度，丰富阳光大课间、课后延时服务的体育项目供给，满足学生多样化个性化需求，涌现出了宁津县“书包里的体育课”等一批典型案例，学生体质健康、运动技能水平实现稳步提升。 （下转A2版）