开栏的话：党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。德州市坚持把教育摆在优先发展的战略地位，着力打好减负提质组合拳，积极进行教育赋能新探索。近日，本报开设《聚焦教育改革共话高质量发展》专栏，围绕百姓关心的教育热点话题，宣传报道我市深化教育综合改革、推进教育高质量发展的亮点工作和典型做法。
　　本报讯（记者李艺通讯员李肖周沛洁）2月22日，德州市湖滨北路小学与德州市东风东路小学对同步课堂设备进行调试，为下周开展“三个课堂”之名校网络课堂互动教学活动做准备。“我们将采用学科订单+课堂教研的方式，构建高质量课堂新样态。目前课表已排好，正在备课、磨课。”德州市湖滨北路小学教师李树德说。
　　近年来，我市不断提升教育信息化硬件设施和平台开发利用水平，将数字技术应用于教育教学领域，为师生打造更多的教学场景，为教育现代化夯实基础。
　　通过搭建、完善德州市教育云平台，在全市义务教育阶段初步实现教师空间“人人通”，结合多媒体教室等现有多媒体设备，利用平台进行线上教研、同步互动课堂。多个学段、学校、学科利用平台进行教学成果展示、评选、公益服务等活动。平台开设名师工作室模块，为名师组建教研团队、开展教研活动、开发研修资源、凝练研修成果、促进教师成长提供动态展示平台，共创建云端工作室368个，其中名师工作室241个，名班主任工作室88个，特色工作室38个。
　　在充分发挥各类教育云平台等优质教育资源作用、推进“三个课堂”建设与应用方面，我市各县市区亮点频现：德城区教体局主导城乡学校利用录播室结对子，大胆探索“同步课堂”新方法，推动城乡教师共同成长、城乡教育协调发展。庆云县继2021年进行学校信息化基础设施升级改造、基本完成数字化校园升级以后，2022年又投资5000万元，建成庆云县智慧教育中心，让全县的教、学、研、训、评、管更加便捷高效，助力课堂效率提高和教育质量提升。夏津县开通教育“芯”教学平台，有效促进教育资源整合、重组与共享，改善了教育生态。在许多学校，良好的硬件基础和应用氛围，使教育、教学、教研中应用信息科技手段成为常态，探索信息化条件下的新型教学模式逐渐成为教师们的自觉行动，教育正逐步从信息化向智能化、智慧化迈进。
　　“下一步，我们将借助德州市城市大脑，优化教育信息化基座，利用教育教学数字资源服务决策、服务教学、服务学生、服务家长，实现精准化管理、精准化教学、精准化学习，为教育现代化建设奠定坚实基础。”德州市教育科学研究院院长董志勇介绍。