本报讯（记者李艺通讯员李晓阳沙丽莎）近日，陵城区教体局举办班级管理专题培训，邀请专家以一线班主任实际工作面临的主要问题和突破瓶颈为主题开展了精彩讲座。“要善于发现学生的不足和‘闪光点’，让学生明白怎么做是对的。通过参加培训，我对家校共育、班级管理方法有了新的认识。”陵城区第三实验小学教师郝琳说。
　　乡村教师是实现教育发展平衡、推进乡村振兴的重要力量。2022年，陵城区教体局多措并举，不断加强乡村教师队伍建设，激发乡村教育新活力。
　　保证乡村教师福利待遇。逐步提高乡村教师工资待遇，确保教师乡镇津贴及时足额发放，落实教师年度健康体检制度和乡村教师特岗制度。去年完成了前孙镇和糜镇155套乡镇教师周转房建设，其它乡镇也通过维修、改造等方式解决了教师住房难的问题，满足了农村教师居住和生活的需求。落实乡村教师“定向评价，定向使用”政策，加大基层教师职称评聘力度。
　　实施城乡教师交流和“区管校聘”制度。去年8月，陵城区教体局选拔城区学校110名优秀教师到乡镇学校交流任职一年，17名教师到第八中学和开发区实验学校交流任职3年，指导、带动乡村学校、教师发展。继续深化“区管校聘”教育体制机制改革，落实中小学教职工以区为主的管理体制，学校按照生师比与班师比相结合的方式确定学校岗位，严格执行省定课时量标准并进行公示，按岗聘任、教师有序流动，优化教师队伍结构，增强教师队伍内在活力，促进教师向农村学校、薄弱学校合理流动，缩小城乡、区域间师资差距。选优培强校长队伍，暑假期间，选拔任用了11名乡村小学校长，组织区直学校校长、乡镇学区主任赴潍坊三研基地研修学习。
　　加强农村教师师德师风建设。陵城区教体局将师德师风建设工作做在日常、严在日常，健全师德建设长效机制，不断加强教师思想政治学习和培训，培育教师乡村教育情怀，提升教师政治素质。教师节表彰教育教学突出贡献的教师，弘扬崇尚先进的良好风尚，使广大教师心有标杆、学有榜样。在每学期开学初期，各学校与教师签订师德师风承诺书，守牢从教底线，形成教书育人正能量。
　　提升农村教师专业水平。陵城区教体局以城乡区域教研共同体、青蓝工程、名师工作室为依托，建立教育结对帮扶机制，通过合作办学、跟岗研修、交流研讨、竞赛评比等方式，提高乡村教师专业水平。