走四方高级技工学校汽修专业学生正在进行发动机维修实训练习。刘萍摄

□邢仁宇 陈锟 张国文 刘霞
　　7月2日，德州市中考成绩发布，中等职业教育（以下称“中职教育”）再次成为家长们的焦点话题。5月1日起，《中华人民共和国职业教育法》（以下称“新职教法”）施行，中职学生的上升渠道更加广阔。中考后，不少家长和学生选择了中职教育。那么在新职教法下，学生将面临怎样的就业与升学环境？本报采访了几位优秀中职毕业生，希望能够为广大学生与家长提供参考。
职教高考 突破升学天花板
　　东北大学机械工程与自动化学院的杨同光，目前正在攻读机械设计及理论专业博士研究生。“2010年我考入齐河职专，那时很多人还有上职专低人一等的观念。但在齐河职专的3年时光，却改变了我的人生。”杨同光说，首先颠覆他认知的是齐河职专的学习环境，他的班级每个老师都十分认真负责，对自己悉心教导、严格要求，同学们争相学习，课上积极性极高。
　　彼时，很多人认为中职教育是升学的天花板。但在老师的帮助和学校氛围的感染下，杨同光发奋学习，于2013年通过春季高考考入临沂大学机械设计制造及其自动化本科专业。得益于在齐河职专培养出的良好学习习惯，他在大学里也没有放松自己。在2017年考上了辽宁科技大学硕士研究生，并于2020年考上东北大学博士研究生。从一名中职生到博士生，他用自己的经历不断突破所谓的“天花板”，让人们相信，中职学生一样可以通过高考成才。
　　新职教法规定，从2022年开始，春季高考更名为职教高考，不再允许普通高中应届毕业生参加。职教高考本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%，这预示着“杨同光”们拥有了更加广阔的升学前景。
　　德州市教体局职业教育与民继教育科科长周涛介绍，今后几年职教高考招生规模将会有进一步扩大。据悉，2020年《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》出台后，山东省政府已经确定将半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校，中职学生可升入的优质本科院校越来越多，这意味着中职学生将有更多升学深造的机会。
　　“今年我市参加职教高考的学生人数为4997人，根据今年的招生人数，会有更多的中职学生顺利升入本科院校，成才之路越来越宽广。”周涛说，通过职教高考这条赛道，学生依然可以实现自我价值，成为建设国家的栋梁之材。
技术导向 紧跟市场人才需求
　　宁津县职业中等专业学校电梯安装与维修保养专业毕业生刘战在毕业前便与某电梯公司签订了劳动合同，毕业后随即上岗工作，并很快成为公司骨干技术人员。2019年他还参加了宁津县第二届职工职业技能大赛，获得一等奖，被评为“宁津工匠”。“生活稳定，工资可观，我对自己现在的生活非常满意。”刘战说。
　　近年来高层住宅区增多、老旧住宅区大规模加装电梯，电梯相关人才供不应求。2016年9月，省教育厅批准宁津职专设立山东省中职学校目录外专业“电梯设备安装与维修技术专业”。校长詹永贵介绍，6年来共培养专业技术人才1300余人，不仅满足了当地电梯企业的人才需求，还向天津、济南、青岛、烟台等地输送。
　　武城县职业中等专业学校计算机专业2014届毕业生李晓，通过春季高考考入山东信息职业技术学院。毕业后，凭借过硬的技术应聘进入北京火舞科技有限公司，担任UI设计师，目前月薪已近3万。“很多时候，就业需要的不是名校的文凭，而是过硬的技术。只要技术被所认可、需要，我们也会有平台去发光发热。”李晓说。
　　新职教法强调，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，各级人民政府应当创造公平就业环境。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。新职教法之下，中职学生将拥有更多、更公平的就业机会。
深化改革 推动职教名城建设
　　目前，德州共有国家中等职业教育改革发展示范校3所，山东省高水平中等职业学校2所，山东省示范性中等职业学校5所，省品牌专业19个，职业学校在校生近8万人。近年来，市教体局立足部门职能，致力建设职业教育名城，把新时期产业工人队伍建设作为实施科教兴德战略、人才强市战略和创新驱动发展战略的重要支撑和基础保障。通过深化职业教育改革，进一步壮大产业工人队伍，提高产业工人综合素质。
　　围绕新旧动能转换和新型工业化强市战略，我市投资13亿元建设职业教育公共实训中心和高级师范学校，各县市区都建立了一所公办职业学校。在全省率先开展了中职教育“双证互通”、中职学校与普通高中“学分互认、学籍互转”等试点。
　　2月份起，教体局组织开展全市职业教育调研工作，对全市中职学校办学条件情况进行了全面普查，联合工信局开展企业用工情况调研，聘请专家团队参与我市创建职业教育先进城市建设方案的编制工作。截至目前，专家组5次召开线上研讨会，实施方案框架结构基本定型。同时，市教体局还组织编写了《德州市中等职业学校校外实习指导手册》，对职业学校学生实习工作的组织机制、工作制度、合同协议、跟踪报告等文本进行了全面规范。结合市场需求，开展中职学校专业设置统筹工作，逐步淘汰办学质量差、招生数量少、产业对接不紧密的专业。
　　6月24日，市教体局在陵城区职业中等专业学校举办了2022年中等职业学校教师教学能力培训。“新职教法的颁布，让职业教育迎来了春天。下一步，我市将进一步深化职业教育改革，让选择中职教育的学生拥有更多优质资源，为德州打造职业教育名城贡献力量。”市教体局四级调研员王俊臣说。