连线老师：德州市第五中学副校长、英语教师 王秀红
　　
□本报记者唐志梅
　　还有两个多月就要中考了，突然转战线上教学，不少学生和家长内心都十分焦灼，生怕孩子跟不上学习进度，影响成绩。作为中考生在此期间该如何做？记者连线采访了德州市第五中学副校长、九年级英语教研组组长王秀红。
　　“我通常会选择以在线课堂的形式上课，这样既能分享课件，又能第一时间看到学生的状态，便于督促和提醒他们。有了之前网课的经验，这次线上课堂更接近线下教学的模式与效果。”王秀红介绍，线上课堂不同于线下真实的课堂，同学间相互影响、相互带动的效果大大减弱，有些不好的行为习惯还会反复出现，甚至被放大。
　　王秀红善于总结，每节课后都会抽出时间，简单总结本节课孩子们的表现，遇到学生问题比较突出的情况，在一天课程结束后还会开一个微型班会。对于个别需要引导的孩子，王秀红会单独和他们进行一对一地沟通和交流，要求孩子们每天简短地总结一天的得与失，通过钉钉、微信、电话甚至线下约谈的方式，敦促学生每日“复盘”，让他们明确明天所要坚持和改正的，进而朝着更自觉自律的方向去努力。
　　“中学生的自制力相对薄弱，老师的一句肯定就能带给他们更多快乐与信心，基于这一点，线上教学阶段我更注意用肯定的评价点燃学生学习的热情。”王秀红说，班上有名同学王鹏（化名）自制力不太好，有段时间上课时人虽然在电脑前坐着，但另一边却在玩手机走神，作业完成质量也不高。她就从课堂着手，在文本教学中、篇章训练中抛出一个个问题，迫使王鹏始终处于思考、回答、补充、纠偏中。下课后，王秀红还及时联系到王鹏，敦促他每天对自己的表现进行简短地汇报，肯定他的进步，鼓励他改掉不足……刚开始，王鹏有些应付了事，但王秀红鼓励他每天总结，发现自己的进步和问题，作出简单总结的同时也要制定第二天的学习计划。就这样，不到半个月的时间，这名同学一改不认真听课、作业完成质量不高的毛病，现在每天都认真上课，自觉制定学习计划，认真履行，保证了线上学习的质量，跟上了班级学习的进度。