本报讯（记者胥爱珍路龙帅）11月23日，40岁的房敏走进德州学院附属第一实验小学三年级5班，听了一节语文课。1年前，随着曹村小学升级为德州学院附属第一实验小学，她从德州学院的老师成为这所小学的校长，有着博士学历的她在此当起了“小学生”，有空就进教室听课学习。
　　已有65年历史的曹村小学，是德州经济技术开发区最后一个搬上楼房的学校。去年10月，德州学院与德州经开区达成校城融合基础教育合作，德州学院面向全校选拔校长管理曹村小学，通过层层考核，同年12月16日，房敏成了德州“小学博士校长”第一人。
　　“校城融合基础教育合作以曹村小学为示范学校，加挂‘德州学院附属第一实验小学’牌子，学院选派博士进驻小学当校长，充实优化教学力量，从根源上提升教学质量。”德州学院合作发展处处长张学军说。
　　“我掌握理论，却缺少实践，来这里就从‘小学生’做起。”房敏说，她2006年在东北师范大学教育管理专业硕士研究生毕业后入职德州学院，2012年至2015年，在职到首都师范大学攻读教育管理方向博士研究生，现为德州学院教师教育学院副院长。
　　房敏还记得到小学后上的第一堂课，与大学课堂的“静悄悄”不同，四十几个孩子“炸了锅”，让她一下乱了阵脚。
　　化解尴尬，房敏用的是理论结合实际。运用教育心理学知识引导孩子，向经验丰富的老师学习管理，很快摸着了“门道”。房敏也明确了工作思路：以人为本服务老师，为学生终身发展奠基。
　　目标不小，需借力实现。所幸房敏并不是孤军奋战，她的背后是一支博士团队。德院一实小成了德州学院博士的讲学“打卡地”：法学院博士来普法宣传、心理学博士开展心理健康疏导、文学院博士讲地域文化，还与马克思主义学院合作开设小红星党史课程……截至目前，已有12名博士走进校园。依托德州学院的资源，德院一实小还开设了研学课程，小学生走进大学的服装面料博物馆、青少年科普基地、马克思主义学院的信仰长廊等，开阔眼界、增长见识。
　　“以前孩子偏内向，跟老师出去研学了几次后，变得开朗了，主动参加学校社团活动，学习劲头足了。”六年级2班学生李泽焱的妈妈刘翠说。
　　合作才刚刚开始。以德院一实小为中心校，王庄小学、付庄小学、东城小学、尚德小学、杨庄小学已形成了联盟校，与德州学院签订了6个音乐专业的横向课题，每所学校都成立了乐队，由德州学院派专业老师指导。“‘1+N’模式将分期分批建设若干所联盟学校，横向扩大联盟范围，纵向向学前、中学延伸，形成贯通幼、小、中各学段的基础教育发展格局。”张学军认为，校城融合发展，还有很多深度文章可做。