“我在手工制作比赛中得了一等奖！ ”6月23日，乐陵市康庄小学五年级学生刘群悦一见到记者就兴奋地说。在康庄小学开展的折纸、剪纸、泥塑等手工制作比赛中，刘群悦取得优异成绩。
　　艺术教育一直是农村基础教育的短板，孩子们虽有对艺术的渴望和追求，却少有感受和学习的渠道，乐陵市通过一系列特色活动，不断促进艺术教育优质均衡发展。
系列活动丰富多彩
康庄小学的手工制作比赛中，学生充分发挥了想象力和创造力，利用彩纸、橡皮泥等做出一个个栩栩如生的卡通人物和动物。比赛结束后，学校将学生的作品陈列展示，孩子们高兴极了。“不能让农村孩子缺了艺术课。 ”校长刘杰告诉记者，这次手工制作比赛是该校2016年艺术节系列活动的一部分，除此之外，学校还陆续开展了硬笔书法比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、歌曲比赛，寓教于乐，加强艺术教育，极大地激发了学生的艺术创作兴趣，促进了学生全面发展。
　　不只是康庄小学，乐陵市农村中小学都在开展不同形式的艺术展演活动，从文学、演讲、绘画、手工、音乐、舞蹈等方面“点燃”学生的艺术创作激情，引导学生向老师、家长和同学展示自己的艺术学习成果，进一步激发学生的学习、创作热情。
请来家长当“外援”
　　在刚刚结束的杨安镇中心小学校园文化艺术节开幕式上，学生家长代表表演的京剧伴唱将演出推向高潮。
　　在学校艺术展演中，杨安镇中心小学、丁坞镇中心小学等学校充分利用留守儿童家长麦收回家的时机，搭建“亲子桥梁”，邀请学生及其家长同台表演，不仅增强了学生自信，而且增进了留守儿童与父母的亲子关系，气氛融洽感人。
　　美育课堂也有家长的参与。学校通过家长委员会，深挖艺术教育资源，邀请有舞蹈、声乐、器乐、民俗等艺术专长的学生家长参与学校的艺术课程，建立起家校联动的艺术教育网络，让艺术教育成为家校育人共同体的重要组成部分。
美育成学校评比硬指标
“开展艺术展演活动是乐陵市教育局年初部署的一项重点工作，指导学校对艺术教育工作进行总结归纳、沉淀特色、交流借鉴、共同提高。 ”乐陵市教育局局长韩文龙表示。
　　近年来，艺术教育作为乐陵市教育局对各学校进行考核评价的硬指标，在中小学考核中的比重越来越大，从根源上保障各学校开齐开足艺术课程，鼓励开展艺术课程教研、课改工作，确保艺术教育工作水平不断提升，素质教育扎实推进。
　　据乐陵市教育局体卫艺科科长王爱业介绍，该市坚持“顶层设计”,于今年3月份制定出台《关于举办乐陵市中小学生艺术展演活动的通知》等文件，以“艺术实践、创新能力、全面发展”为主题开展系列活动，对全市学校的艺术教育工作进行一次“大阅兵”。
　　在天津打工的学生家长张有全深有感触地说：“平时我们工作在外，难得回来一趟，很少关心孩子的艺术学习，学校的艺术课不仅让孩子学到了音乐、美术知识，而且受到了美的启蒙和熏陶，孩子成长更加全面了。 ”