1月6日，我市召开解决城镇普通中小学大班额问题新闻发布会，公布《德州市解决城镇普通中小学大班额问题的专项规划及实施方案》（以下简称《实施方案》），计划用两年时间全面解决城镇中小学大班额问题。
背景：
　　近七成城镇中小学班额超标，缺学位20.25万个
　　近年来，城镇普通中小学大班额问题逐渐凸显，一定程度上制约着教育发展。据悉，小学班额超过45人，初中、普通高中班额超过50人即为大班额，超过66人则为超大班额，目前大班额问题在全国各省区市普遍存在。
　　根据教育部门统计显示，全市城镇中小学共有560所，教学班9954个，其中大班额6768个，占67.99%；超大班额2733个，占27.46%。尤其是在高中阶段，94%的班级存在大班额情况。
　　按标准班额计算，全市中小学共缺学位20.25万个，其中目前存量大班额共缺学位12.08万个，到2020年，预计新增学龄人口需增加学位8.17万个。
　　大班额存在安全隐患，不利于教师教授和课堂教学活动的组织与实施，影响教育教学效果，同时造成城镇基础教育资源紧张，出现“入学难”问题。
规划：
　　两年新建、改扩建学校264处
　　根据《实施方案》，未来两年，我市将投资81亿元，切实解决中小学大班额问题，规划新建、改扩建校舍236.27万平方米，新建学校93处，改扩建学校171处，增加教学班4277个，学位20万个。到2017年彻底解决存量大班额问题，并建立长效机制，大力推进义务教育均衡发展，促进教育公平。
　　目前，我市在师资配备等方面缺口较大，全市共缺编教师9116名，班额增加后师资缺口将进一步扩大，如何解决这一问题？《实施方案》提出，要按照教师“退补相当”原则，足额保障中小学教师进人计划，除了中小学做到“有编即补”，还通过核编、设立临时周转编制专户、购买服务或聘任等方式解决教师编制问题。
落实：
　　作为“一把手”工程，接受社会监督
根据《实施方案》，我市将解决大班额作为“一把手”工程，纳入推进新型城镇化工作考核内容，建立部门联席会议制度，及时研究解决学校建设规划、用地、教师配备、经费投入等问题。
　　在规划方案实施过程中，我市将深入推进基础教育综合改革，通过实施对口帮扶，探索学校捆绑发展、缔结发展联盟、名校集团化、城乡学校共同体、委托管理等形式，发挥优质教育资源辐射带动作用；积极探索PPP项目、国有民办、民办公助、混合股份等办学模式，支持名校办分校、托管薄弱学校，鼓励民办学校和公办学校建立学校联盟，多渠道扩充教育资源，解决大班额问题。《实施方案》要求，各县市区定期向社会公布大班额控制情况和新增学位情况，建立解决大班额问题工作台账，实行销号管理，并设立监督举报平台，接受社会监督。