教龄17年
　　见到葛红时，她正在批改学生的学案，纸上每个字、每个数，她都会认真审阅。“通过批改学案，我可以充分掌握每名学生的学习情况，便于在教学中及时调整授课针对性，调动所有学生的学习积极性。 ”葛红告诉记者。
　　给学生批改学案只是葛红每天繁忙工作中的一项。作为一名数学教师，她一天要上2节数学课、盯2节自习课，其余时间要备课、编制学案、与学生谈心、一对一辅导边缘生和学困生……身兼年级数学备课组组长的她还需负责制定年级数学教学计划、组织钻研教材、分配制定学案、开展教学科研活动等工作。忙碌、充实是她每天生活的写照。“很多人都说高中老师很辛苦，但我觉着在这份付出中能感受更多的幸福。当看到学生们收到录取通知书后那种无法用言语表达的兴奋劲时，我觉得一切都值了，我无怨无悔，只觉得自己是天底下最幸福的人。 ”葛红笑着说。
　　凭借着这股韧劲，葛红获得了累累硕果——全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导教师、全市教学研究成果一等奖、全市高中教师说课对抗赛一等奖等荣誉。她撰写的《如何提高数学课堂教学的有效性》获省教研室论文一等奖，更先后两次被评为“德州市教学能手”。
　　从教17年，葛红已教过1000余名学生，如今她的学生已遍布清华大学、中央财经大学、东南大学、北京理工大学等名校。“今后我会更加努力学习，探索教学新方法，帮更多孩子迈向成功。”这是葛红的期望，也是她人生最宝贵的财富。
□本报记者石秀秀本报通讯员高学礼