如今，多数孩子都是独生子，父母无不望子成龙、望女成凤。为此，家长从孩子上学起无不进行大量投入，其中一个表现就是为孩子请家庭教师。那么，家长该不该为孩子请家教呢？笔者认为，请家教有利也有弊，不能一概而论。
　　一般来说，请短期的家教是有一定好处的，尤其是孩子因为转学、生病或者其他的原因而落下了课，或者是某一学科没有学好，及时请个家教补习一下，是很有好处的——孩子有不懂的问题可以及时请教家庭教师，家庭教师也可以专注于一个学生。
　　但有的家长为孩子请长期家教，有的甚至每门功课都配有单独的家庭教师。笔者认为这样做弊大于利，其不利方面主要表现在：
　　容易导致孩子学习上的依赖性，在课堂上不专心听讲。长期请家教的孩子会认为，反正课堂上听不明白，回到家里还有家教老师辅导，因此上课时就不那么认真听讲了。
　　长期请家教，会占去孩子的一些自由时间。孩子在校学习是相当紧张的，回到家再接受家庭教师的辅导，这样，他们的自由活动时间就更少了，而这对孩子的身心健康发展是不利的。
　　从教学效果来看，多数并不理想。目前应聘家教的大多是在校学生，文化水平虽然过关，但他们不可能花大力气去钻研教材的内容，全面而准确地把握教材的要点和难点，再加上缺乏教学实践经验，因此，在为孩子辅导时大都是照本宣科，谈不上把辅导的重点放在对孩子思路的训练及学习方法的指导上。
　　由此可见，是否给孩子请家教，应当根据孩子的实际情况而定。父母们不能把教育孩子的希望寄托在家庭辅导教师身上，要认识到真正起作用的还是孩子本身，只有调动起孩子的学习积极性，提高孩子对学习的浓厚兴趣，再加上孩子的努力，才会取得理想的学习效果。
□孙志昌