平原县第三中学坚持“育人为本,德育为先”和“面向全体,全面发展”的战略思想，深化学校管理，全力推进素质教育，大力提升学校优质均衡发展。
　　平原县第三中学积极构建“第二课堂”，发展社团文化。组建了益智、阅读、写作、绘画、音乐等43个社团，学生自主选课进行活动。 2018年，学校被评为全国青少年校园足球特色学校，2020年，被评为全国青少年校园篮球特色学校。疫情防控期间，积极开展线上音、体、美、微及心理健康课，“雷锋日”“母亲节”“端午节”专题社会实践活动，引导学生参加防疫抗疫征文比赛。进一步推动学校内涵发展，素质教育成果显著。
　　学校以提升教学质量为着力点，多策并用、精准发力。以课改促教学，建构了“三学四清”课堂教学模式和晚背、晨查、午讲、暮写“四体化”辅助教学模式。以教改促教学。从知识课堂走向生命课堂，从“学科教学”转向“学科教育”。 2019年我校王祖华、吴彦青、李鑫荣三位老师被评为“德州名师”。以科研促教学，2019年平原县第三中学申报省级科技课题2个、市级规划课题5个、县级规划课题2个。
　　通过多措并举、精准发力，该校教学质量连年提升，中考屡获佳绩，得到社会各界的高度赞扬和肯定。
　　学校创新校园常规管理工作新模式，实施部制管理，成立7个学部，由分管副校长兼任部长，对校委会负责，直接管理到基层。上下“一线式”扁平化干部管理模式，极大提升学校整体管理效能。
　　树立“安全是天，责任是山”的安全意识，全力打造智慧化校园安全管理模式。学校智慧餐厅建设、管理、运行的成功经验，在央视网，省、市电视台以及学习强国平台等进行了重点报道。
　　疫情防控期间，学校积极构建校园立体化防控体系，全力以赴为学生返校复学做好准备，荣获“德州市抗疫复学先进集体”荣誉称号。
　　学校将围绕既定的办学目标，进一步凝心聚力，担当作为，提升办学条件、办学特色和办学效益，不忘初心、砥砺前行、勇于担当，争创特色名校。
　　□本报记者 高红岩