临邑县教育和体育局以办好临邑人民满意的优质教育为宗旨，围绕提升教育教学管理质量，采取有效措施，深入进行教育教学改革与创新，在自我突破中，实现教育教学质量的跨越式发展
围绕教育抓党建 抓好党建促教育
　　强化党建引领学校教育教学工作主体责任，推动党员管理与师资建设相结合、党员活动与教育教学相结合、组织建设与级部管理相结合，有效实现学校党建与学校发展相互融通、相互促进。
　　严格落实“三会一课”等组织生活制度，提升学校党组织规范化水平。组织开展形式多样、内容丰富、重点突出的理论学习，明确职责使命、强化“立德树人、铸魂育人”主业意识，通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习活动，将全县学校教职工凝聚到党组织身边，推动党建工作抓到实处、落到细处。推动学校党组织立足办学实际，搭建多种平台载体，确保教职工在教育实践和活动任务中发挥才能、提升能力，为学校持续发展提供了动力源泉。
围绕立德树人 加强教师队伍建设
　　贯彻落实好《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，坚持顶层设计，围绕“立德树人”，狠抓学校班子建设，着力构建选拔任用、目标管理、挂职交流、年度述职、后备培养等机制。持续推进“名校长、名师、名班主任”培养工程，搭建校长和教师学习、交流、成长平台。启动教师队伍素质提升计划，建立分类、分层、分批培训体系，实现教育干部、中小学和幼儿教师、班主任等层面“全覆盖”，全面提升教师队伍素质。
　　推动全县家庭教育实验试点学校建设工作向纵深发展。加强师德师风建设，健全和落实师德公开承诺、师德考核评议等制度。制定激励机制，政策倾斜，鼓励和吸引教师到农村学校，为农村教育发展补充新鲜血液，进一步提高农村教师专业化发展水平。实施教师关爱行动，增强教师职业荣誉感、归属感和幸福感。
围绕提高教学质量 推进教育教学改革
　　以“课堂教学改革，创建高效课堂”为突破口，深入推进素质教育，扎实开展教育教学管理工作。重点加强农村教学点、偏远学校教学质量提升。抓好高中以“选课走班”为重点的课堂教学模式改革，建立备考组、教学组、教研级、教科所，启动“名师名生”工程，落实学生学习量化制度，开设选修课，实行师生“双向选择”，成立以合作学习为目标的学生学习小组，学生真正成为学习的主人。
　　狠抓课程开设，建立和落实乡镇学校音体美、外语和信息技术等紧缺学科教师走教制度。积极促进地方课程校本化、学校活动课程化、校本课程特色化。加大县、校两级教研队伍建设，做好各学科教研跟踪和指导，重点推行校长带头教研和全员教研等活动。积极开展教学视导和专项视导，积极推进教学常规精细化管理。兴隆镇教育联区的小组教学课堂教学改革创新和足球特色社团活动等工作都成为全县教育教学管理工作的亮点。
围绕守正创新 深化德育综合改革
　　积极构筑幼、小、中、职“四位一体”全员育人模式。围绕“科技、读书、体育、艺术、实践、创新”等活动主题，加强学生活动社团建设，落实师资、时间、场所、项目、经费等保障措施。
　　大力开展阳光体育运动，做好学生体质监测。充分发挥音乐教室、舞蹈教室、美术教室作用，积极培养学生器乐、舞蹈、书法、绘画等特长，组织举办全县中小学田径运动会、乒乓球比赛、才艺展示、书画展示等活动。大力加强美丽幸福校园建设，以“一校一主题、一校一特色”为标准，以美化、绿化、净化、制度化等管理为重点，积极创建“美丽幸福校园”。举办爱国教育、感恩教育、成人礼等主题活动；支持和发展校园足球、机器人、美术社、合唱团、国旗班、舞蹈队、体育俱乐部等多项学生社团活动，既锻炼学生能力提高素质发展特长，又在各项活动中充分体现了学生的主体地位，为学生进行自我管理、自我教育、自我锻造提供了广阔的舞台。全县各具特色的多元主题文化教育，润物无声，成效显著。
围绕改革创新 推进现代学校制度建设
　　完成学校章程建设，创新学校管理体制与办学模式，发挥校委会、教职工代表大会、家长委员会在民主决策和管理监督中的作用，构建起依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度基本框架。推动校长职级制改革，改革校长评价制度，完善校长评价考核办法，实行末位淘汰制。加强校长后备队伍建设，建立校长后备人才库。鼓励优秀校长到薄弱学校或农村学校任职，逐步形成校长在城乡、校际间合理流动的良性机制。
　　推动教师“县管校聘”改革。探索实行教师职称弹性管理制度，用制度激发教师工作积极性。推动教师绩效工资改革，完善教师绩效考核和评价机制。
围绕规范筑基 促进教育提档升级
　　持续巩固国家义务教育发展基本均衡县成果，利用对接省市名校、强校带弱校、名校带新校等方式，全面提升学校办学档次，力争在全市率先创建义务教育优质均衡发展县。
　　推进高中教育发展，全力打造全省一流高中。加快职业学校建设进度，积极创建山东省规范化中等职业学校。加快学前教育发展，对接城区优质幼儿园或国内外专业机构，提升办园水平。在小学、初中、高中起始年级实现标准班额的基础上，制定完善解决城镇中小学大班额问题长效机制。推进教育信息化建设，全面建设集网络教研、课程资源、教育教学评价、网上考勤等于一体的教育公共服务平台。强化教育督导，制定完善中小学、幼儿园评估标准，强化对学校的日常监督和指导。
　　开展无证幼儿园专项整治。县政府召开无证幼儿园和小区配套幼儿园专项整治调度会议，会后，各相关部门进行联合执法，各乡镇也都分头进行分类整治，符合条件的予以登记注册，不符合条件的坚决予以取缔，县教体局每天对各乡镇整治情况进行通报。临邑县无证幼儿园整治任务数196所，截至目前，登记注册57所，取缔139所，整治完成196所，完成率100%。
围绕服务保障营造安全教育环境
　　精准化实施教育扶贫，构建学校、教师、学生三级教育精准扶贫体系，健全城乡学校帮扶网络，加大对农村薄弱学校支持帮扶力度。全面落实各级各类学生资助政策和建档立卡贫困家庭学生精准资助工作。严格规范校产管理工作，切实发挥教育经费和国有资产的最大效益。强化平安校园建设，加强师生安全教育，不断提高师生安全意识和自我保护能力，加强学校食品卫生管理，全面提升学生在校用餐质量。
　　临邑县教体局在临邑电视台开设了“教育新高地”专栏，加大全县教育正能量的宣传力度，唱响教育好声音，提升教育新形象，积极营造尊师重教氛围。积极转变工作作风和教育行风，畅通惠民服务渠道，“一次办好”等惠民政策落实落地。采取“互联网+”，通过网站、微信等形式组织新生报名，让家长“只跑一次腿”就能拿到录取通知书。全县寄宿制学校学生餐厅和宿舍的建设与管理得到提升。扎实开展幼儿园集中整治工作，贯彻落实市教体局在校园安全、扫黑除恶、杜绝校园欺凌、在职教师有偿补课治理及工会、群团、学籍、贫困生救助等工作要求，扎实开展相关工作，取得显著成效，受到广大群众一致认可。
　　“临邑县教体局继续围绕党委政府工作要求，按照市教体局总体部署，以党建为引领，以‘办好临邑人民满意的优质教育’为工作目标，立足‘教育质量提升’这一根本任务，在改革创新中求突破，在实现教育教学质量跨越式发展中，推动临邑教体事业由均衡向优质均衡发展。 ”临邑县教体局党委书记、局长张玉坤如是说。
　　□本报记者 唐志梅 本报通讯员 王宝华 董雷英