■个人简历张志军生于一九七零年四月。一九九三年七月在德州一中任教至今
，正高级教师。先后任学科组长、年级主任等。曾获省特级教师、省优秀教师
、市十佳科技工作者、市优秀中青年专家、中国化学会化学基础教育奖、省教学成果一等奖等称号及荣誉。
　　“这些年教育有哪些变化？这可太多了！但属课堂实验教学的变化最大。”作为一名从教29年的化学教师，张志军认为，“三级跳”式的课堂实验教学改革，是教学大变革的最深刻体现。
　　“我上学那会儿，受限于办学条件，实验课主要靠老师‘讲’，学生既无法观察实验操作和实验现象，更没动手操作，只靠死记硬背，影响了实践能力培养。”张志军回忆。
　　上世纪90年代，接受过专业师范化学教育的张志军初为人师，打算培养学生的实验能力，然而受教学环境和应试教育理念所迫，课堂上只有老师做实验，学生都在看。实验内容的真实性、操作的示范性有了，但学生无法自己动手体验，这样的实验课如同 “隔靴搔痒”。
　　直至2010年，随着教学改革的不断深化， “学生实验”逐渐成为新常态，学校推进以分组动手实验为主的教学改革。 “这样的课堂上，学生变被动为主动，学习动力和教学效果提升非常大。”张志军激动地说，从“讲述实验”到 “演示实验”再到 “学生实验”的变化，从一个侧面折射出我市教育发展的矫健步伐。
　　张志军说，原来的实验室狭窄拥挤，实验桌陈旧简陋，仪器短缺不全，药品多年不更新，板结、变质的都有。如今，走近宽敞明亮的实验室，通风橱、排风扇、崭新的实验台一应俱全，药品和仪器源源不断的补充、更新，不仅教材上的实验开齐开全，课外活动探究实验也能开设。
　　这一切的变化，得益于近年来德州举全市之力发展教育，着眼于学生自主发展和终身学习能力的培养，积极推进教学改革。“相信不久的将来，素质型、实践型、创新型的社会有用人才必将如汩汩泉水不断涌现。”采访最后，张志军如是说。