□本报记者曹清本报通讯员朱茜珉
　　今年1月，德州市铁西南路小学“谦谦少年”特色礼仪课程被评为山东省优秀德育案例，这是学校德育综合改革结出的硕果。遵循知行合一和习惯养成规律，学校不断建构完善了包括养成和评价活动机制、礼仪校本教材体系、德育管理体系、班主任成长体系在内的特色礼仪课程体系，打造了礼仪课堂模式、德育实践活动品牌，并沉淀形成了学校的办学理念、特色校园文化内涵以及办学追求，构建了一个严整、有序、科学、立体的德育网络体系。
　　在德育综合改革中，社团活动正逐步成为满足学生多元化、个性化成长的必需课程。学校立足校本，积极挖掘教师队伍潜力，引进社会专业师资，大力开展社团活动。足球、花式篮球、小提琴、集体舞、武术、机器人等社团活动已成特色。学校将社团活动纳入课程建设，进行课程教材开发，加大活动过程的检查和指导。同时，将社团活动与学科课程、活动课程相结合，在课程中普及，在社团中提高，在活动中展示提升，教学不断规范，探索不断深入，内涵不断丰富。
　　在德育一体化建设的进程中，校园文化艺术体育活动和德育课程、学科课程、实践活动、传统文化不断融合，形成校本化的特色主题活动课程体系： 1月合唱艺术节，3月义卖会，4月春季运动会和综合实践，5月文化艺术体育节，10月秋季运动会和社会大课堂，11月“萌芽杯”足球、篮球联赛，12月冬季健身活动月……丰富多彩的活动为学生的健康成长和个性发展搭建了广阔舞台。
　　德育综合改革，感受着生命的律动，成就了铁西南路小学全新的教育理念，科学的育人体系，深入人心的教育活动，开辟出一个全新的、充满生机活力的教育格局。一张张名片，一个个品牌，诉说着，也坚定着铁西南路小学德育改革的坚实步履。