临邑县德平镇中心小学一直以来秉承“创造适合学生的教育，培养学生终身自我可持续发展能力”的办学理念，以“为学生的一生奠基”为办学目标，敞开校门办教育，积极吸纳优质社会资源补短板，探索出了一条农村教育发展的新道路。
搭建依法治校平台
　　2016年，德平镇中心小学与临邑县公安局结成“警校共建”关系，民警定期深入学校，协助学校整顿校容、校貌，巡查学校周边环境，进行安全排查积极保障师生安全，法治辅导员对学生进行法制教育、安全教育，公安干警带领学生团队进行“我是小交警”“走进警营”“防火防溺水宣传”等主题活动。
　　共建关系的建立保护了未成年人的正当权益，有效地预防了未成年人的违法犯罪，使学生的普法教育、安全教育进一步落到了实处。
打开科学殿堂的大门
　　2016年5月，该校与山东省科技馆建立了以“体验科学，牵手共享”为主题的“科技共建”关系，真正给农村学生打开了一扇通往科学殿堂的大门。省科技馆全面担负起了对德平镇中心小学科技教育的指导工作，并联合开展了“家校结合的科学农业”科学实践活动，双方还合作探索了“信息化与农村实际相结合”的科技教学模式，为每个孩子开启了“放飞梦想、大胆创新”的科技之门。
　　该校依托学校乡村少年宫，积极开展各种主题科技教育活动，学生、科技辅导员屡次在国家及省级比赛上获奖。科技共建，让学校一跃成为德州市农村科技教育工作的领头羊。
破解德育量化难题
　　为了破解学生德育工作的量化难题，2017年9月，学校与德州银行签订了“德育共建”协议书，重点打造学生德育量化自主管理组织“点点银行”，为学校德育全面改革提供综合量化激励工具。
　　该校利用这个系统对学生进行持续不断激励，把“让我成才”，变成“我要成才”，学生还可用自己的道德行为作为利息申请“贷款”。孩子们能够直观地看到自己的进步，这样，进步慢的学生也能得到激励。“德育共建”让枯燥的德育记录变成了看得见、摸得着的实物，更易于接受与理解。德州银行还帮助学校建立了“点点商城”、留守儿童校外活动基地，切实丰富了孩子们的课余生活。