7月13日，虽然已是暑假，但在德州市第七中学操场上，仍有一群孩子一大早就来了，颠球、射门、点球……这是校足球队的队员们正进行常规训练。
　　几年前，“校园足球”还是个新鲜词儿，如今我市很多学校都成立了班级足球队、年级足球队、校足球队，中小学校园里学生热爱足球的浓厚氛围正在形成。
球赛越踢越好看
　　7月12日，2016年德州市青少年校园足球联赛高中学段决赛落幕。经过3天的激烈角逐，德州一中队荣获冠军，并将代表我市参加“泰山体育杯”京津冀鲁高中男子足球邀请赛。齐河一中队、禹城一中队、平原一中队分列二至四名，德州二中队、夏津一中队获优秀组织奖。“队员的奔跑能力、基本技术等都有了很大提高，比赛越来越好看了。 ”看完决赛，大赛裁判长陈楠由衷地说。
　　据德州市教育局体艺卫科科长王开明介绍，高中学段决赛是2016年德州市青少年校园足球联赛的组成部分，接下来还将组织初中、小学学段的比赛，形成健全的高中、初中、小学校园足球三级赛事体制。
　　在校园足球的布局中，球赛无疑是重要“引擎”。“经过一定频度的比赛，才能让校园足球越来越系统规范，让更多人接触它、了解它、喜欢它。 ”王开明说，一定数量的比赛，能够促进校园足球的良性发展。
　　事实上，早在2012年，市教育局就联合市体育局开始举办“体彩杯”中学生足球联赛。“尽管参赛队伍每年都在增加，但前几年的比赛，球队表现很不专业，难掩校园足球的窘境。”王开明说，近两年，比赛开始出现变化，教练员、队员的专业化程度显著提升。
　　球赛越踢越好看，竞争也更加激烈起来。以此次2016年德州市青少年校园足球联赛高中学段比赛为例，全市14所普通高中学校中，有12所报名参赛，经过20多场比赛，层层选拔，最终决出冠军。
　　除了市级联赛，相当一部分县市区也已开展县级足球联赛或将其列进了日程。6月底，夏津县“绿茵杯”初中男子足球赛刚刚落下帷幕，9月份，运河经济开发区校园足球联赛也将“燃起战火”。
中小学里的新风景
　　球赛的背后，是整个校园足球生态的变化。在我市中小学，趋于常态化的校园足球，正逐渐打破“少数人的游戏”的局面。“要推广校园足球，不能靠某一所或几所学校或某个县的特色教学，而是要作为素质教育的一个延伸，让孩子们都有机会踢球。 ”王开明说。
　　暑假前，禹城市实验小学在步云校区举行了第一届校园足球联赛，采用7人制淘汰赛的方式，经初赛、决赛决出冠亚军，精彩比赛让师生们看得过瘾。每周一节足球课，多样化的足球社团，每个学生都能接触足球。去年，我市14所学校入选全国足球特色学校，禹城市实验小学就是其中之一。“去年开始，每周一节足球课，培养孩子们的兴趣，让学生从‘球盲’逐渐懂球、爱球。 ”德城区第二实验小学体育教师陶硕说，学校已将足球课纳入体育教学，并成立了足球社团。
　　在运河经济开发区铁西南路小学，校长刘艳春介绍，学生每周都有一节足球课，周一至周三还有足球社团活动。“立足课堂、举办比赛、加强培训，我们的校园足球教学步子越来越坚实。 ”刘艳春说，学校有了专业的足球教师、标准的足球场。
　　中小学校园里，孩子们在绿茵场上雀跃奔跑的身影，正在成为一道新的风景线。
　　而足球，也给学校、给孩子们带来了实实在在的变化。德州市东风东路小学同样是全国首批足球特色学校之一。“现在，我们的运动场改造项目已经通过招投标，即将施工，也请来了专业的足球教练指导教学，开学后孩子们踢球将有更好的条件。 ”东风东路小学校长张红说。
　　就在不久前，北京国安足球俱乐部德州青少年足球选拔基地在乐陵致远学校揭牌，德州的足球好苗子有机会进“国安”踢球。禹城市实验小学也早已与山东鲁能泰山足球学校取得合作，并有两名小队员被鲁能足球选中。
让校园成为足球沃土
　　近年来，我市高度重视校园足球工作，在去年14所学校成为全国青少年校园足球特色学校的基础上，今年又有12所学校入选，多支球队在省级比赛中获得良好成绩。
　　去年出台的《德州市基础教育改革实施方案》中明确提出，以校园足球运动为引领，通过创建足球特色学校，带动学校体育工作，到2017年底，重点打造60所足球特色学校。
　　这一目标让人关注和期待。足球进校园更重要的意义，在于推动校园体育改革，让体育真正回归教育，在提高球艺的同时，让孩子们收获健康的体格和健全的人格。“以前，我们泛泛地讲重视体育、增强体质，虽然有效果，但是总感觉不尽人意，现在我们以校园足球为抓手，体育工作得到了很大提高。 ”王开明说，通过推广校园足球，学校体育工作走上了一条良性循环之路。
　　一个良性的基层足球生态，包含普及性的足球教学、常态化的校园联赛、上下贯通的球员成长渠道。据王开明介绍，除了建设足球特色学校，到2020年，我市将形成符合人才培养和足球发展规律的校园足球教学体系、竞赛体系和综合评价体系。“以足球特色学校为龙头，引领全市校园足球开展工作，让足球运动遍布城乡学校，让孩子们与运动相伴，快乐成长。 ”王开明说，下一步将在抓好足球进课堂、各级联赛的基础上，继续开展“绿茵工程”，发挥社会力量，扩大校园足球覆盖面。
　　□本报记者 王倩倩 本报通讯员 李学勤 张文鹏