13日，福州教育学院附中上演了一场学生“弹劾”老师的戏码。英语课堂上，有学生拍桌而起，要求全班表决，更换老师。老师当即离开，据悉，该校决定“处分学生”。
　　——据9月17日《海峡都市报》
　　教师节刚过去还没几天，各种热闹的“尊师”活动尚未余温散尽，这样一出“弹劾”老师戏码的上演，的确来得有点不合时宜。
　　来自学生的抱怨，的确暴露出老师的一些问题，但学生因此便“拍桌而起”，恐怕仍有不妥之处。无论如何，对于学生而言，对老师理应有起码的尊重，即便对老师确有不满，也当采用更恰当的方式提出意见。
　　某种程度上，对于老师的评价，学生无疑当有发言权，但按照学生的本性，恐怕打心底愿意上学的未必多，真要搞这样的民主投票，不仅多半老师难免“下岗”，“严师”更是必定垫底。
　　不过，对于老师的评价，固然不能全由学生的表决说了算，但老师同样不代表绝对的权威。相比知识的传递，培养学生敢于质疑甚至挑战权威的精神，要来得更加重要。然而，多少令人遗憾的却是，校方非但没有体现出应有的宽容，反而将处分相关学生。如果说学生“弹劾”老师，好歹还用了“全班表决”这一民主形式的话，那么，校方不去直面并疏导学生的不满，便简单的对质疑和挑战者“处分”了事，恐怕要比学生的“拍桌而起，弹劾老师”来得更加粗暴和武断。
　　当“处分学生”甚至连“弹劾老师”的形式民主都付之阙如，这样的校方示范，究竟会起到怎样的表率，倒是更令人担忧。
　　□吴江