长河教育集团校长孟杰
　　今年的政府工作报告，站位高、思路清、目标明，为德州未来发展明确了施工图和进度表。单纯就教育而言，报告中提出了推行集团化办学模式，加快中心城区、县域优质教育资源均衡共享；巩固“双减”成果，健全课后服务保障机制等目标。这为广大基层教育工作者指明了方向、坚定了信心、增强了动力。
　　2020年，是长河小学历史发展中的一个重要节点，东七小学划归长河小学，学校正式更名为长河教育集团，这不仅仅是学校名称的变化，更是学校格局和办学模式的变革。集团成立后，我们将长河小学成熟的管理模式、先进的育人理念带到东七校区，使其文化内涵、教学水平得到整体提升。
　　2021年，“双减”政策全面落地。我们知道“双减”，减的是学生沉重的课业负担和校外培训负担，减的不是质量，更不是减的学生成长。要巩固“双减”成果，广大教师一定要明确培养什么样的人、怎么培养人、教师需要做什么样的人这三个问题。
　　经过讨论，长河教育集团的教师们达成了3条价值共识：学生的成长是集团化办学的起点与归宿；心甘情愿地为学生成长付出一切时间与精力；将读书作为教师个人成长最快的方式，做到淡泊名利、宁静致远。同时，我们确立了“让每个学生出彩”的办学理念，梳理形成了长河教育集团“五育融合”背景下的“出彩教育”课程体系，并增设16个社团，满足每名学生的个性化发展需要。
　　今年新学期，我们进一步深化集团化办学探索，通过建设学习共同体、教师队伍联动、“一徒多师+校区联动”和“统一跟岗+集中培养”等方式，在集团内形成良性竞争态势，努力使集团办学效益最大化、资源最优化。此外，通过长河教育集团的探索，为全市集团化办学的推广和普及提供可借鉴的经验和样本。