本报讯（通讯员 王立青）“俺听说曹村小学很不错，管理得好，教学也好，俺就给孩子到那去报名吧。 ”8月18日上午，奇威特公司的一位职工到教育局来给孩子办理入学手续。是什么原因，让入区企业员工对开发区一所农村小学如此信任？这就是我区近两年办学理念不断更新的成果，而这成果也正是得益于开发区教育改革的坚定信念与执着推进。
探索：理念开启创新闸门
　　区域位置越来越重要，教育应该向什么方向发展，才能紧跟其经济社会发展的步伐？ 2012年，带着这个问题，管委会分管领导亲自带领教育局干部和部分中小学校长，先后到聊城、临淄、潍坊等地考察名校教改经验和特色办学模式，并多次召开教育系统座谈会，深入城乡各个学校，调查分析开发区教育现状，探索开发区教育发展途径。
　　多方取经和深入调研后，党工委、管委会于2012年7月出台了《关于加快教育事业发展的实施意见》，。当年暑假连续三次召开全区教育改革大会，全面推进教育教学改革。为更科学地发挥龙头引领作用，实行“联合小学管理小学”。尤其校长公开竞聘制度的推行，使20多名年轻优秀校长和17名年轻中层干部在教师队伍中脱颖而出，走上管理岗位。
　　与此同时，教育局每年暑假邀请国家级名师对全区教师进行培训，今年4月份，又于全市率先实行教师专业技术职务评聘合一。伴随着一系列的活动的开展，各校办学理念不断更新，教育教学改革持续推进。
共性：书香弥漫城乡校园
　　教育的品牌在于校园文化的积淀，在大力实施校舍楼房化工程的同时，我区在学校标准化建设方面投入了大量人力、物力和财力。 2013年年初，仅购买中小学图书，就投资50多万元。各校纷纷借鉴名校办学模式，积极制定阅读书目、举行读书交流会、打造文化走廊，广大师生养成了多读书、读好书的良好习惯，20余篇教师读书心得在全市获奖。德开小学书香校园建设经验先后通过《中国教育报》、国家级观摩会、省专家团报告会等方式在全国推广。 （下转二版）
　　（上接一版） “一花独放不是春，百花齐放春满园。”教育局充分利用网站、经验交流会、跟岗培训、观摩学习、结对帮扶等方式，引领城乡各校校园文化建设。袁桥中心小学的校园文化墙，以师生创造性的绘画，警示学生讲文明、懂礼貌。抬头寺小学的教育回音壁，充分发挥着学生的想象力力。张申小学每个教室的读书角则按年级特点配备各种课外读物。更多学校的教室内设立了小作家沙龙、书法擂台、读书吧等园地。学生们在老师的指导下，自己设计，自己动手，营造了浓浓的书香氛围。此外，我区广泛开展写字比赛、作文比赛、书画展评、经典诵读等活动，推动书香校园建设。赵虎、袁桥2所小学先后代表德州市参加全省经典诵读比赛，取得好成绩。
个性：社团培育办学特色
“真不敢相信，这些大规模的节目竟都是咱农村孩子表演的。”在今年的全区中小学运动会上，现场观众无不发出这样的惊叹。在全市六一儿童节庆祝活动中，德开小学的航模表演、长河小学的百米画卷、袁桥中心小学的武术表演同样为开发区赢得了喝彩。
　　近两年，科技、绘画、武术、舞蹈等特色课程在城乡中小学风生水起。“我们学校有10多个社团呢，学生们可根据自己的爱好，选择自己喜欢的课外活动。”德开小学教师邢春雪介绍说。
　　为丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，各学校充分发挥特长教师的作用，纷纷开展社团活动。部分学校还结合实际需要，从校外引进教育资源，一边培养学生特长，一边培养教师特长，逐渐发展起了特色教育。“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 ”德开小学除了打造科技创新教育，本学期还将“空竹”、“轮滑”等教学纳入校本课程。长河小学除线条画以外，围棋和器乐也成为全市少年儿童特长考级试点。沙王小学的竹竿舞、袁桥中学的鼓子秧歌、同济中学的韵律操、付庄小学的诗文吟诵课程、新华希望小学的乡村少年宫、赵宅中心小学和张申小学的书法课等，为广大学生构建了广阔的舞台，加快了农村教育向城市教育转型。