在温暖心动的感觉中细细品读完了龙应台《孩子你慢慢来》这本书，书中的一个个故事和一张张照片记录着一个母亲和孩子生活的点点滴滴，通过龙应台那充满柔情且率性的文字述说，我慢慢品味着那份细腻的母爱，有时感同身受，有时惭愧内疚，有时欣喜
　　激动，脑海里经常浮现的是自
　　己多年来跟儿子和幼儿园的孩
　　子们一起度过的点点滴滴，掩
　　卷沉思，这本书虽然是母亲写
　　给孩子的，但是作为从教多年
　　的我来说也有很大的借鉴性，
　　值得我去做深刻反思。
　　比如生活中的随机教育：
　　龙应台在送孩子去幼儿园的路
　　上，能像导游一样不停地为孩
　　子介绍身边的世界，作为老师，
　　我们是否也能抓住身边的自然
　　资源，比如季节特征、环境变化
　　等让孩子通过观察获得新的生活经验呢？又比如妈妈让他了解了“龙”的样子，他就能对着窗外马路上堵车的情景喊“龙”，妈妈没有否定，从而孩子明白了“车水马龙”的意思。当我们面对班里几十个孩子的时候，如果出现类似情况，我们做老师的是否也有耐心站在孩子的角度积极去引导孩子，而不是直接否定呢？孩子的爸爸讲德语，妈妈讲中文，老师讲瑞士方言，而大人之间的沟通讲英文，孩子在这种环境下，自然就学会了四种语言，尤其是英文，并没有人教他，但是他听着听着也就会了，这就是最无痕的教育。而老师每天与孩子相处最久，老师的行为对孩子也有潜移默化的影响，是否应该时刻为孩子树立好的榜样呢？虽然这都是很简单的例子，但确实值得我们去反思，我们应该做到更好。
　　比如龙应台独特的教育艺术：慢与爱。她从孩子很小的时候就开始读故事给孩子们听，选择的都是一些经典，并且避开那些有暴力倾向的书籍，培养孩子的美好情感。她说：“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵!”我认为这句话特别有道理，这对我们老师和家长都是很好的借鉴。
　　一位母亲需要等待孩子慢慢来，作为一名教师同样需要等待孩子慢慢来，允许孩子慢慢地在错误里反思，慢慢地在思考中成长、慢慢地在实践中学习，给他们尝试的机会，让他们在尝试中体验成长的快乐。不论是家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，需要给点时间，静心倾听，慢慢等待，有时候还需要放开你那双爱抚的手，哪怕孩子会跌跤、会受伤。
　　最后分享一段特别美的话。《孩子，你慢慢来》的卷首语中这样写到：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清凉的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容的把这个蝴蝶结扎好，用他的5岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。
□ 张淑萍