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学会“弹钢琴”实现“两促进”
——三论高标准高质量开展好教育实践活动
□默 尘
  不能借口工作繁忙,只顾埋头干活,敷衍活动开展,使活动成为 “额外负担”;更不能脱离实际工作,空对空地开展活动,使活动成为 “面子工程”。要以发展成果检验活动成效,以活动成果助推发展,实现活动工作 “两手抓、两促进”。
  统筹兼顾,做到两手抓、两不误、两促进,是中央对开展党的群众路线教育实践活动的要求。3月13日,市委书记吴翠云来我县调研时也强调:坚持两手抓、两促进,以发展成果检验活动成效,以活动成果助推经济社会发展。
  两手抓、两促进,是指一手抓好教育实践活动,一手抓好实际工作,找准两者的结合点,无缝对接,水乳交融,做到互相促进,两不耽误。这需要我们统筹兼顾,学会 “弹钢琴”,结合本职实际工作,扎扎实实地开展活动;对接教育实践活动,有声有色地干好工作。
  实现活动工作和谐共振,首先要纠正避免 “脱节断拍”、“各唱各的调”、 “各谱各的曲”等错误想法和做法。不能借口工作繁忙,只顾埋头干活,敷衍活动开展,使活动成为“额外负担”;更不能脱离工作,空对空地开展活动,使活动成为 “面子工程”。
  学会 “弹钢琴”,先要唱好活动 “主旋律”。当前,我县步入 “转型升级、跨越赶超”的关键时期,优良作风是发展蓝图的最美 “底色”,作风问题解决不好,蓝图只能束之高阁。开展教育实践活动,说到底就是要扫除制约经济社会发展的 “作风障碍”。用好活动这把 “钥匙”,可以打开跨越发展的 “阀门”。
  打基础、谋长远,是我县工作的主基调。 “草蛇伏线、灰延千里”,开展好教育实践活动,可奠定平原转型、跨越的思想、作风和群众基础。我们要坚持重字为先,严字当头,实字为要,扎扎实实地开展好活动,严禁 “雨过地不湿”、 “风过水无痕”,对影响工作推进,制约平原发展的各类作风问题,彻底地来一次大排查、大整改、大扫除。
  当前,全县转型发展的任务十分繁重,特别是今年以来,受国际国内经济形势的影响,我县经济也面临严峻挑战。这需要我们练好活动 “唱功”,把影响发展的问题挖出来;更要练好 “做功”,以问题整改倒逼工作作风转变、干事能力提升。把活动中激发的热情、凝聚的干劲、形成的共识,转化为推动转型升级、跨越发展的强大动力。
  在龙门街道办事处调研时,县委书记马善军指出,解决问题的核心就是加快发展。干好工作、推进发展,是开展活动的 “最大载体”。各级各单位要围绕 “1515”工程等中心工作,把开展实践活动与完成工作任务相结合,使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务。通过活动开展,让每个人都 “身临其境”,干事创业、服务全县发展;更要让群众“感同身受”,立说立改,办好为民实事。
  琴弹好了,琴音绕梁,经久不散。活动实不实, “是不是作秀,老百姓一看就知道。”以发展成果检验活动成效、以活动成果助推经济社会发展,干部作风变了,发展质量好了,活动工作 “两促进”,才会赢得老百姓的真心点赞。
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【第 01 版:时政】
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