□特邀记者 尚静静报道
　　本报讯 “今后市场上的蔬菜或许都会要求有‘出生证’，也就是说这些蔬菜是从哪里来的一定要标示清楚，这样才能够在市场上销售。”近日，在丁庄乡大刘村远程教育的“课堂”上，电视上专家的讲解让该村蔬菜种植户觉得十分新鲜。“秋收结束了，俺们赶紧来补补课，多学点东西，为来年的大棚种植打个好基础，这个教育办得好，办到俺们农民的心里去了，哈哈……”种植大户刘泽洪说起村里的远程教育一脸地高兴。
　　近年来，丁庄乡为增加农民收入，利用农村开展党员干部现代远程教育工作的时机，将远程教育同农村生产生活相结合，加强对农民的培训，注重“学以致用”，提高教育效果，取得了良好的成效。
　　该乡充分利用远教设备和课件资源，围绕农村产业结构和产品结构调整以及农民增收致富计划，向群众赠送适用技术光碟，组织农民收看养殖、种植类节目；利用“电视上网”和农村党员电教与现代远程教育网络优秀的影片作为宣传源，丰富农民业余文化生活；通过“电视上网”和党员电教与远程教育网络生动直观的教学片，开展丰富的富农政策教育，使党的富民政策和相关法律法规深入民心，推动了该乡农村经济的发展。同时，在加强远程教育带动农民学习的基础上，该乡还通过龙头带动、项目带动、部门联动等方式，集中扶持示范户、重点户，帮助农民群众解决致富资金等问题，让他们把学到的知识、技术转化为经济成果，实现远程教育“学以致用”，让农民群众真正得实惠。
　　由于农村党员干部现代远程教育网络内容丰富，涵盖畜牧、水产养殖和粮食作物栽培等各类实用技术节目，再加上通过各种形式的学习，该乡农民群众的思想解放了，观念更新了，纷纷利用所学农业适用技术，结合各个村庄的优势，积极调整产业结构。仙人桥村“农家肥经纪人”张砚宝通过远程教育站点的培训学习，看到了绿色施肥的好前景，独辟蹊径，从事农家肥的买卖，范围扩展到平原、德州等地，收入颇高。前王村王金勇通过现代远程教育站点的培训学习，了解了无公害旱藕种植技术，并牵头成立了旱藕农民专业合作社，发展种植户达20多户，带动起一方农民致富。