（上接A1版）
深化改革让素质教育落地生根
　　今年8月，第三届全国中小学教师读写活动暨2019阅读育人高峰论坛在北京举行，我市校长教师代表上台分享了教育阅读经典案例。
　　新中国成立乃至改革开放后很长一段时期内，德州教育沿着“重分数轻能力、重书本轻实践”的轨道行进。 2002年，素质教育的幼苗在我市萌发，德城、禹城开始实施以素质教育为核心内容的新课程改革试点。随后几年，全市掀起素质教育热潮——减轻课业负担，向45分钟课堂要效率，开展“四节”活动，丰富社团活动，开展阳光体育运动，推动安全知识进课堂，利用各类校外实践活动基地，引导学生走向田间、工厂，提升责任意识、创新意识和实践能力。
　　2014年底，我市启动基础教育综合改革，编制出台《德州市基础教育综合改革实施方案》，从具体教学环节上全面推进素质教育，推动实施《德州市基础教育创新教学方法实施方案》，推行“选课走班”教学，建立28个改革项目试验区。 2015年起，通过德育课程化、任务项目化、项目课题化的方式，全面推进中小学德育综合改革，小学阶段主要开展行为习惯养成教育，初中阶段主要开展价值感知教育，高中阶段主要开展价值认同教育。 2016年成立市教科院，推进高效课堂建设、强化特色教学和教育改革，加强音体美、传统文化和国学经典教育，推行“订单式教研”，助力创建特色学校。
　　考试评价制度不改革，素质教育就没办法真正落地。 2018年，我市开始实行“分数+等级”的中考录取方式，推动建立健全多次考试、等级表达综合评价、多元录取的考试招生机制，引导学校注重学生综合素质培养和评价。
　　国学、剪纸、阅读、足球、轮滑、围棋……如今我市学校的课程表越来越丰富，纷纷形成独具特色的育人路径，一批批足球特色学校、阅读特色学校、科技特色学校如雨后春笋般涌现。
　　全面提升育人能力,培养多层次人才
　　新中国成立初期，德州仅有3所中学，上大学对绝大多数德州人而言，是可望而不可即的。进入21世纪以来，我市高中教育质量连年攀升。 8月中旬，2019年高考录取工作落下帷幕，我市重点本科上线首次突破8000人，一半以上的高中毕业生都能考上本科，上大学早已不是遥远的梦想。
　　今年的全国职业院校技能大赛上，德州交通职业中等专业学校连续12年斩获一等奖，德州职业技术学院获奖学生数量在全省高职院校中居第四位——近年来，职业教育已成为我市一张闪亮的教育名片。 2013年，我市被省政府确定为省级职业教育创新发展试验区，市委、市政府将此作为建设协同发展示范区的重要抓手，出台一系列支持职教发展的文件，投入2.92亿元建设市职业教育公共实训中心，持续推动校企合作，探索了职业院校与普通高中、本科院校的贯通培养等体制，建成初、中、高相互衔接，结构层次合理，与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系，培养了大量实用型、技能型人才。
　　2011年以来，我市全面启动学前教育3个“三年行动计划”，着力打造“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系。目前，我市已有幼儿园1972所，其中省级示范幼儿园82所、市级一类幼儿园144所，可满足23万名幼儿的入园需求。对比1950年整个德州仅有8所幼儿园、入园幼儿230人，以及改革开放前小学化、成人化倾向明显的幼儿园，规模数量和保教能力均不可同日而语。
　　今年7月，市政府与中北大学签订共建中北大学德州研究生分院的协议，建成后将填补我市研究生教育空白，标志着全市高等教育事业迈上新台阶。 1978年，以德州师范专科学校成立为标志，我市高等教育发展拉开序幕，40余年里，我市高等教育先后经历调整与合并，由单一的公办普通高校，发展到现在的职业技术高校、民办高校、成人高校相互协调的人才培养格局，规模效益明显提升。目前全市拥有普通高等学校4所，当年可招生2.75万人，成人高等学校在校生1.06万人，高校育人体系日趋完善、育人能力持续提升。