□本报记者马乐本报通讯员王立青赵庆川
　　4项成果获2018年省教学成果奖，3项课题被省教科院正式立项，3人入选齐鲁名师、名校长，太阳城小学学生朱俞赫夺得全市国学小名士电视大赛冠军……一个个数字、一项项成绩，表明德州经济技术开发区的教育发展势头和进步幅度，已经走在了全市前列。“经开区教育教学质量的快速提升，办学活力的全面迸发，首先得益于教育体制机制的大胆改革和领先推行。 ”市政府党组成员，德州经济技术开发区党工委书记、管委会主任鄂宏达说。近年来，为破解城乡义务教育优质均衡发展瓶颈，经开区通过基础教育综合改革，引进优质教育资源，优化教育干部队伍建设，提升了中小学整体办学水平。
深化合作办学向首都、省城借力
　　9月9日，记者走进德州崇德中学的美术教室，学生们正在细细“打磨”素描作品，整间教室里只有沙沙的落笔声。“初中学业虽然紧张，可学生的特长发展不能丢。 ”校长李欣告诉记者，学校把每周五的第四节课定为特色课，学生可根据兴趣爱好自主选择。
　　去年9月1日，经开区与北京八中合作共建的崇德中学正式启用，有着22年教学和管理经验的李欣不断尝试把北京先进的课程、多学科融合综合教育等先进教育教学方法带到崇德中学，同时还组织优秀学生和教师到北京八中开展学习交流，“希望通过合作，能借鉴北京八中高端、优质的教育文化，从而打造出高水平的素质教育课程。 ”李欣说。
　　崇德中学是德州素质教育的“试验田”，也是经开区合作办学机制的“新样板”。近年来，经开区借势协同发展机遇，不断完善合作办学机制，充分借力首都、省城优质教育资源，与山师教育集团签约，先后托管太阳城学校、太阳城中学、康博小学，通过教师跟岗学习、集中培训等方式，把先进的教育理念移植到全区中小学。
集团化改革一个校长两个校区
“今天正式上任赵虎镇新华希望小学校长，到广阔的农村天地去践行幸福教育理念。 ”8月30日，德开小学校长孟杰在微信朋友圈发的一条信息，引来了600多条回复及询问。经开区一所名列前茅小学的校长为什么会到一所乡镇学校任职？
　　这源于该区今年启动的集团化办学改革。在全区城乡学校间组建办学集团，釆取“优质学校+潜力学校”的“1+1”组建方式，实行“一个校长两个校区”的管理模式，校际间管理互通、师资共享、教研一体、质量共进。截至目前，全区共选择了10所小学组建成5个办学集团，孟杰就是德开小学集团的总校长，身兼德开小学、赵虎镇新华希望小学两校校长。“新华希望小学的硬件条件并不差，只是需要更加统一的办学理念和一个更好的平台。 ”孟杰表示，“今后德开小学的平台就是新华希望小学的平台，将根据学校实际开展具有自身特色的办学文化和乡村田园课程，争取将新华希望小学打造成全市农村教育的一个标杆。 ”
　　在经开区社会事业管理部部长王金刚看来，集团化办学是教育改革的进一步提升。“下一步，我们将促进城乡优质教育资源共享，让潜力校、城郊校在龙头校带领下，实现飞跃发展，让更多孩子在家门口就能享受到名校管理、名师授课的优质教育。 ”
实施校长职级制助推教育家办学
　　8月下旬，经开区26名中小学校长经历了一场大考。一系列严格考核后， 3人被重新认定为高级校长、13人为中级校长、10人为初级校长。
　　这是经开区自2016年起实行的校长职级制改革——取消学校的行政级别，校长由教育行政部门聘任，实行动态管理，每3年评定一次。
　　此次考核，付庄小学校长乔连杰再次被评定为高级校长。他认为，这彻底改变了过去校长“干多干少一个样、干好干差一个样”的状态。“3年期满个人成绩全部清零，需要重新积累。停滞不前就代表后退，这让校长有了危机感和竞争意识。 ”乔连杰说。
　　沙王小学校长张春霞在此次考核中由初级晋升为中级。 3年来，沙王小学以体育特色为办学品牌，开展全员运动会，组织丰富多彩的体育活动，被评为全市体育工作先进单位，同时提出“师道阅读”，经验在全市推广。
　　总结经验，张春霞说：“对照考核细则，查找不足，将日常工作做扎实，日积月累就会发现成效。是职级制改革让我看到了更多的成长空间，在工作中更有动力。 ”“改革以来，校长们的责任心明显增强，他们带头搞教研、专心抓特色的办学氛围日益浓厚，打造了一支精业务、善管理、有情怀的专家型校长队伍。 ”王金刚说。