（上接A1版）
　　奔着问题去、扭住问题改，乐陵用改革的办法，为教育软件提升拆藩篱、破障碍。
　　2017年，乐陵启动乡镇教育管理体制改革，一律取消原乡镇教委工作人员行政职务，达不到法定年龄的全部安置到教学一线任教，共有185名干部摘掉“官帽”重回讲台。今年43岁的张秀玮曾在孔镇中学先后担任英语教师、校长。但前几年，他却进入胡家街道教委干起了工会主席。改革后，张秀玮重返课堂，不但担任了两个班的英语教师，还开起了讲座、公开课，带动整个学校英语教学水平的提高。
　　让有为者有位，让有位者更有为。去年以来，乐陵市先后摘了5名校长的“官帽”，在教育系统激起不小的波澜。为了让庸者挪位子，乐陵市制定了综合考核方案，采取过程和结果相结合的方式，不定期随机考核，结果与教育干部任职挂钩，对考核成绩当年列后3位的校长给予诫勉谈话，连续两年后3位的予以解聘，当年下滑5个位次的给予诫勉谈话，两年累计下滑8个位次以上的予以解聘。有重罚也有重奖，对考核列前10名的校长进行公开表彰奖励，4名校长被提拔重用。 2014年，李学武担任杨安镇中学校长，此后4年时间，在他管理下的杨安镇中学各项成绩均大幅提升，综合排名由乐陵市第10名攀升至第5名，去年，他被提拔为乐陵市教体局教研室主任。
　　着力破除教师“大锅饭”。原有的薪资制度下，每月先暂扣教师120元，再根据绩效，实行二次分配，多劳多得。但有些学校怕差距大了摆不平能哭会闹的“闲人”“牛人”，最终每个教师到手的绩效工资差距并不大。乐陵的改革直接将暂扣的薪资调整到320元，切实拉大差距，真正实现了“干与不干、干多干少、干好干坏”不一样。如今，教师之间的薪资与原来纵向对比差额达到2000多元、横向对比差额达4000多元。
学有优教，一个也不能少
　　“过去，一个班六七十名学生，坐在后排的，连黑板也看不清。 ”谈及过去，西段乡中心小学校长肖鹏飞很无奈，但如今，随着乐陵市化解大班额工作的强势推进，已实现起始年级按标准班额招生，师生关系更密切，教学质量更是步步攀升。
　　在乐陵，“一个也不能少”是当地党委政府对群众教育需求的庄严承诺。
　　有诺必践。乐陵在累计投资14亿元，全面通过国家均衡验收基础上，去年又投入1.8亿元，建成启用阜新小学、西城小学、挺进小学和铁营中小学等4所新学校，增加学位5020个。
　　引进教师，迫切需要打破的瓶颈是编制不足。乐陵干脆给教育单开“小灶”，从各事业单位抽调、拆借编制，仅2017年硬是挤出432个名额，全部投给教育。 2016年以来，乐陵新增教师达1023名。
　　教师引进来，如何留得下？围绕提升教师幸福指数，乐陵将教师关爱工程细化到吃、住、行上。实行学校食堂“零利润”供餐、周转公寓“零支付”入住、校车“零票价”乘坐，偏远农村地区，还专门开辟“临时小伙房”，切实提高教师幸福指数。
　　这里，还有一个响亮的口号：绝不让一个初中毕业生直接流向社会！这基于乐陵市委市政府的长远考虑：这部分学生受教育程度低，竞争力跟不上，就业机会就少，容易上当受骗。
　　考不上高中，不进社会去哪里？必须扭转乐陵高中办学格局单一、职专专业萎缩、高中学位不足的局面。引来国内民办高等教育及职业教育十大运营商之一的民生教育集团，投资4.5亿元建设可满足6000人在校学习的乐陵民生职业教育园区。眼下，具有浓郁欧式风格的建筑群落已拔地而起，成为市区一道别致的风景线，其目标是建成鲁北最大规模技能人才培养基地和综合性社会实践活动中心。
　　与此同时，加大对初中毕业生流向的关注度，委派教育主管部门对每个学生全程跟踪、帮扶到底，明确要求确保每个学生无空档、不遗漏。在乐陵市市长王大山看来，不让一个初中生直接流向社会，带来的是改写命运的机会，斩断的是贫困的代际传递。
　　一个也不能少，关键是对弱势群体孩子的关注。在朱集小学，家庭协作互助组给留守儿童找到新的归属。每个小组由3至5名学生组成，每周日8:30至10:30，小组内家长轮流带队，组织孩子们开展丰富多彩的活动，成了课堂的有益延伸，让留守儿童学有学伴、玩有玩伴，不再孤独，生活充满乐趣。如今，这一模式已经在乐陵全面铺开。