巩固提高办学条件
　　推动教育均衡发展

　　“现在的学校建得坚固又漂亮，我们当家长的很放心。”德州经济开发区杏园村村民王金华说。自2010年我市启动农村中小学校舍楼房化工程以来，许多家长都有如此感叹。
　　我市把农村中小学危房改造作为惠民工程，加大维修改造力度，农村中小学校舍状况得到较大改善。今年，全市规划新建楼房校舍项目86个，建设任务36万平方米，同时改造加固校舍22.6万平方米，杜绝师生在危房里学习生活。
　　教育公平是社会公平的重要基础，是最基本最重要的公平。我市制定了学前教育三年行动计划，加强农村幼儿园和小区配套幼儿园建设，构建起广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。在全省率先启动学前强基工程，今年新建幼儿园 44所、改扩建 45所，初步缓解了入园难的问题。
　　我市不断加大教育信息化建设力度，投入2577.2万元，购置教师用计算机4780台、多媒体教学设备662套。全市高中及初中乡镇驻地以上学校实现了“教师人手一机，班班多媒体教学”，全面完成农村中小学教学仪器更新工程。同时，将农村中小学生均公用经费拨款标准分别提高到600元、800元，特教公用经费拨款标准提高到3000元，学校的运转水平进一步提高；落实各项学生资助政策，提高困难学生助学金，免除中职学校家庭经济困难学生和涉农专业学生学费，申办生源地信用助学贷款，努力争取上级资金，完善城乡义务教育经费保障机制。
　　我市还狠抓学校安保、食品安全、交通安全、校舍安全、疫情防控等重点工作，建立了市教育局班子成员带班、24小时值班，夜查、随机抽查等制度，并将安全教育融入育人全过程，全市1516所中小学和幼儿园的80多万名师生开展了逃生、疏散演练。

优化教师队伍结构
　　打造过硬师资队伍

　　为打造一支结构合理、业务精湛的教师队伍，我市建立了教师补充长效机制，按照“退一补一”的原则，严格制定招聘方案，通过公平、公正、公开考选，今年新招聘教师1752名，在一定程度上缓解了农村义务教育阶段教师年龄老化、结构不合理等问题。
　　我市坚持“走出去，请进来”战略，依托各类培训项目，加大教师培训力度，建立了全员培训以远程培训为主、骨干培训以面授培训为主、个性化培训以校本培训为主的继续教育新格局，教师网络远程全员培训连续三年全省第一。目前，全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.85%、97.03%、95.87%，校长持证上岗率达到96%。
　　同时，我市重视师德建设，评选表彰女教职工建功立业先进个人45人，获得全国教育卫生系统职业道德标兵1人。今年9月，全省中小学青年教师师德演讲比赛暨县市区教育局长师德论坛在我市举行，向全省推荐了德州师德建设的经验。我市报送的“从师德中寻找教育文明的力量”入选中央文明办精神文明创建工作案例。

全面推行素质教育
　　不断提高育人质量

　　我市始终将德育放在教育工作的首位，针对独生子女多、留守儿童多的实际，建立家长委员会，开辟班主任论坛，设立学校开放日，构建起了家庭、学校、社会“三位一体”的育人模式，强化家访、谈心等活动，深入开展城市学生与农村学生结对社会实践活动，让学生走进农田、工厂、农贸市场，体验生活、拓宽视野。
　　建立素质教育督导责任区制度，加大教育行政问责力度，对多次出现严重违规办学的地方，严格追究责任。实行教育行政干部“推门听课”制度，加强学科基地建设，设立了市当堂达标教学研究中心，创新机制，提高课堂效率。按照教育规律和学生成长规律，因材施教，实施启发式、讨论式、参与式教学改革，全面培养合格学生。
　　□本报记者 吕爽 本报通讯员 董志勇