□本报记者 滕璐
　　李彦丽，平原县王打卦镇中心小学数学教师。曾获评市优秀班主任、平原县优秀青年标兵、平原县优秀教师等荣誉称号，荣获市教育教学成果三等奖、市小学数学教师基本功大赛一等奖等。
　　三尺讲台，一颗爱心。她扎根农村24年，一步一个脚印，用实际行动为农村教育发展贡献着自己的力量。
　　她就是平原县王打卦镇中心小学教师李彦丽。

着力打造优质课堂
　　1995年，毕业于德州师范专科学校（现德州学院）的李彦丽成为王打卦镇中心小学的数学教师。刚登上讲台的那一刻，她激动而兴奋，同时也感受到自己肩上的责任。
　　生在农村长在农村，李彦丽对村里的孩子很了解，他们相对自卑而敏感、行为习惯差、知识面窄。为了让学生们享受到优质的教育资源，她开始琢磨先进的教学手段，包括熟练运用电教化等教学方式。
　　如今，在李彦丽的课堂上，有效解决教学中的重点、难点问题，优化了教学过程，使学生的思维导向由模糊变得清晰，掌握知识的同时学习兴趣、热情也被激发，这已经成为了常态。
　　在李彦丽的班级里，她不允许一个学生掉队。她的学生张圣林（化名）经常与同学打闹，不做作业，成绩也很差。李彦丽从多方面找原因，与他谈心，走访家长，并跟他一起先制定一个个的小目标。经过一年的努力，张圣林在学习习惯、态度各方面都有了很大进步。

“百宝箱”凝聚师情母爱
　　李彦丽一直教六年级学生，而这些学生都是寄宿生。她发现学生的衣服经常会开线，为此她准备了一个里面装有针线包的小箱子，被称为“百宝箱”，后来根据学生的需要，又增加了感冒药、创可贴、梳子等生活中经常用到的物品。
　　这个“百宝箱”，李彦丽天天带在身边，平时哪个孩子的衣服破了，她就给缝补，哪个学生头疼脑热她就及时让他们吃药。
　　冬天天气特别冷的时候，李彦丽提前烧好热水，给每个学生灌好暖水袋放到被子里，让他们暖暖地入睡。“学生们正处于长身体的时候，如果因各种原因不吃饭或者吃不饱，营养达不到就容易生病。 ”李彦丽说。每天一到吃饭时间，她就准时出现在食堂，不是为了自己吃饭，而是挨个询问，关心每个学生是否吃得舒心。久而久之，学生们都把她当成了知心朋友，喜欢跟她谈心、聊天。
　　24年来，她以慈母般的爱心、细心、耐心和高度的责任感，用热情去感染学生，用温情去感动学生，用柔情去感化学生，成功地营造了一个个班级之“家”。