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德州一中附属中学校长郭兴刚:让孩子在家门口“上好学”


  记者李榕通讯员马雅楠
  漫步德州一中附属中学,教室窗明几净,校园绿树掩映,生机盎然。初见郭兴刚是在学校的会议室,刚开了一上午校务会的他看起来依旧精神满满。“我要用最短的时间让附中进入良性发展的‘快车道’,让孩子在家门口就能享受到最优质的教育。”这是郭兴刚对教育的承诺。
  2022年7月9日,德州一中与太阳城中学“牵手”,德州一中附属中学成立。按既定规划,附属中学依托原德州太阳城中学打造,由德州一中派出管理团队全权负责学校日常管理。作为委派团队的主要责任人,郭兴刚接任校长一职。
  面对新的发展机遇,如何推进两校教育资源理念融合,成为摆在郭兴刚眼前的重点问题。“原太阳城中学一直处于超速发展阶段,和德州一中合作后,学校生源规模迅速扩大,若想保持高质量运行,必须要寻找激活办学活力的新动力。”郭兴刚自毕业来到德州一中任教,2004年走上管理岗位,先后担任年级副主任、年级主任,对于教学改革,拥有自己的见解。“要在‘深化’上做文章,将初中和高中学段有机衔接,理念是关键。”郭兴刚说。
  为此,他改变传统的课堂模式,积极探索“1121”课堂的实践运用:一个原则即先学后教,一个载体即导学案,两种课型即自主课和互动课,一个目标即增强学生学习的主体意识。实现从“以教定学”向“以学定教”转变,全面提高课堂效率和学生的综合能力。
  “通过自主学习能力的培养,学生不仅会学习,还热爱学习、能解决问题。”郭兴刚表示,课改后,变化的不仅仅是学生,对教师的要求也更高了,师生互动过程中,产生的问题更丰富,提升了教师的教学智慧和课堂驾驭能力。“教师们每周要集体备课,讨论生成下一周的导学案,并根据各班不同情况制定个案,创新因材施教培养方式,以此不断提升自己。”郭兴刚说。
  在采访中,听到对郭兴刚评价最多的一个词是:研究型校长。“只要遇到教学问题,找郭校长总能得到解决。”该校青年教师任吉阳说。此前,郭兴刚曾亲自指导初三中考命题研究,并邀请中考命题专家和骨干教师来校进行中考辅导,为不同潜质的学生提供备考策略。“校长既要有处理事务的能力,更要有理论创新的学术能力。学术能力的获得,能帮助一位校长更贴近教育本质。”郭兴刚说。
  此外,郭兴刚坚持“走出去引进来”,走开放办学之路。引入德州一中优质的教学资源,进行教科研的互通,加强集体备课,更新教育理念;先后派出团队前往即墨区山师实验学校、日照市新营中学等地交流学习,从内到外全面提升教学质量。
  如何办一所好学校?采访最后,郭兴刚给出了答案:“这就像一次长跑,艰难的时候,每一步你都想停下来。但只要咬牙坚持,你就会发现自己原来可以跑得非常远,远到超乎想象!”

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【第 03 版:社会】
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