本报讯（记者 钟伟 通讯员 孙培昌 王立青）1月8日，在赵虎镇平福芦小学开展亲子吟诵展示活动中，师生和家长共同吟诵《诗经》《长歌行》《望庐山瀑布》等经典诗词，现场气氛热烈。
　　赵虎镇平福芦小学教师翟佳诺介绍：“长期以来，学校通过组织吟诵活动，让学生对古诗文的学习产生了浓厚兴趣，日积月累，学生们学习古诗文的氛围愈发浓厚。 ”
　　我区本着“让每个孩子都精彩”的理念，以“立德树人”为核心，多措并举大力实施“一校一品”和“多彩教育”，通过建设多彩课程，实施多元评价，实现多维发展，提升学生综合素养。
　　各个中小学除了积极开设经典诵读等课程外，有的学校还先后开设了3D打印、航模、京剧、书法、围棋、足球、礼仪、果蔬童话等50多个项目的特色课程。比如崇德中学从文明礼仪入手，培养学生良好的行为规范。通过培养，学生们稍息、立正等动作整齐划一；整理服装、点头微笑致意、欠身致意、鞠躬动作、摆手致意等动作处处彰显着谦谦学子的儒雅风范，更好地在日常生活中懂礼仪、讲文明。
　　崇德中学校长杨俊革指出，崇德中学以“崇文志学、德润四方”为核心理念，以“着眼于未来、着力于素质”为教育根本，中学时代让孩子们在心灵里栽下文明礼仪的种子，对孩子们整个人生的发展，都大有裨益。
　　我区坚持软硬件齐抓，助力多彩课程实施。新建、改扩建一批现代化学校，针对学生数量连年增长的现状，全区加大投入，着力推进教育基础设施建设。尤其是2017年以来，累计投入13.8亿元，新建、改扩建11所学校。在建设过程中，充分考虑学生个性化发展和学校特色发展需求，高标准配备了报告厅、录播室、图书室、阅览室、微机室、舞蹈室、美术室等功能室，还配备了智慧黑板、电子书法教室等现代化教学仪器设备，进一步丰富了教育功能，拓展了多彩课程实施载体。大力建设数字化校园，坚持以教育信息化引领教育现代化，全方位实施信息化建设，达到校园无线网络全覆盖，推行了智慧课堂改革，还开通了区域教育专网，促使全区中小学共享优质教育资源。
　　关注个体差异，实施多元评价。我区注重评价内容的多元化，不断完善教育督导考核机制，在学校年度考评、校长职级制考核、班主任管理工作评价、学生综合素质评估中，从学生发展层面，重点关注品德、学业、身心发展、艺术素养和社会实践，并加入了体现区域课程实施要求的责任行为等；在学校发展层面，重点关注德育、课程、教学和家庭教育，充分发挥评价的导向、诊断和激励作用。还邀请第三方对基础教育改革效能进行评估，根据评估机构反馈的意见，不断完善各类教育评价激励机制。各学校也在各种活动和学校管理中邀请家长代表参与有关评价。
　　社会事业管理部副部长薛凤江表示，多元评价改变传统单一的评价方式，将终结性评价与形成性评价相结合；将教师评价与学生评价和社会评价相结合；将传统的评价方式与大数据分析相结合，充分发挥以评促学、以评促教的作用。初步形成了“增值评价”体系，这种评价不注重个体之间的比较，更注重在原有基础之上的增量，关注评价对象的发展、变化，让每个孩子收获成功，每位教师专业成长，每所学校各具特色，增强发展自信。