□本报记者于春芝本报通讯员孙贤
　　今年43岁的乔连杰，1997年从德州高等专科学校中文专业毕业后，来到同济中学任教，历任宋官屯镇教委语文教研员、副主任等， 2007年起担任付庄小学校长。“不忘初心，方得始终。”上任伊时，乔连杰就把提高教学质量、办人民满意的学校当成自己的目标，坚持“用人格引领人格，用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵”的教学理念，为农村孩子提供优质教育，把一所落后农村学校发展为设施完善、师资力量雄厚的市级规范化学校。
软硬件齐抓旧貌换新颜
　　走进付庄小学，只见绿树环绕的校园，红色的教学楼，在朝阳映照下格外美丽。在这里，高标准报告厅、录播室、机器人创客教室、3D打印室、计算机教室、实验室、电子钢琴教室、舞蹈房、心理咨询室，一应俱全。
　　付庄小学前身是前董小学，2009年搬迁到现在的校址。乔连杰上任时，学校仅有6个教室，20名教师，160名学生。“教学楼外的厕所彩钢顶是乔校长利用暑假带领老师搭起来的。 ”教师陈红国说，学校搬迁那年加盖彩钢顶时，乔连杰小腿被划破，伤及骨头，医生建议休息一段时间。考虑到开学在即，学校事多，他打完当天的点滴就回了学校。“要求别人做到，自己就先做到。 ”乔连杰在各项工作中身先士卒，起模范带头作用。他认为，学校硬件有了提升，要进一步发展还需要一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。他率先进行课题研究，还为老师提供丰富的成长平台。学校每周开展备课研讨，每月举行优质课展示，每学期举办教师演讲比赛，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。目前学校有教师52人。
　　现在的付庄小学，教研氛围浓厚，目前已经有2项省级课题、6项市级课题立项或结题。
首创“妈妈班”
　　作为一所典型的农村学校，外来务工人员子女占比高，学生父母对孩子关心少以及学生学习习惯差，如何改变这一局面，实现教学质量的突破？乔连杰考虑把家长参与度高的学生组成一个班——“妈妈班”。这一想法在2016年得以实现，当年的一年级三班成为全国第一个“妈妈班”实践者，学校通过“妈妈培训、妈妈陪伴、妈妈参与”等方式，开展家校共育活动。
　　“参加学校组织的培训才懂得了什么是真正的家庭教育。 ”“学校的‘妈妈当老师’、家道共读等活动，让我从教育孩子的旁观者变成参与者，孩子进步快、变化大。”作为“妈妈班”成员，学生家长都庆幸当初加入这个班级。
　　“家庭学校密切合作，达到了1＋1大于2的效果。”乔连杰高兴地说，孩子们学习兴趣越来越浓，学习能力大幅提高，学校的教学成绩一跃跻身全区前列，焕发了新活力。现在学校学生达1100余人，成为全区优秀大规模学校，先后获得山东省健康教育示范校、山东省地震教育示范校、德州市家庭教育示范校、德州市规范化学校称号。今年4月，《“妈妈班”助力乡村学校质量提升》的做法被评为山东省教学成果二等奖。
不让一个孩子掉队
　　“教育的本质是爱的教育。”乔连杰十分关心关爱贫困学生和留守儿童。在学生张新姐妹眼中，乔连杰像自己的亲人一样。因为父母早逝，张新姐妹和年迈的爷爷奶奶一起生活，家庭收入低。每年过节，她家总能收到学校送来的米、面等生活物品。提到乔连杰，爷爷很感激：“乔校长不仅为她俩申请了贫困助学金，还发动老师捐款捐物。两个孩子能读书，离不开他的帮助。 ”
　　像张新姐妹一样，乔连杰先后救助帮扶的学生有10多名。
　　为了让更多学生在放学后受到照顾，学校还和付庄社区联合开展“四点半学校”，除了辅导学生作业，还开设了各式各样的兴趣班，同学们可以根据自己的兴趣爱好分别到不同的兴趣班上课，有棋艺班、书法班、创客班等。“在‘四点半学校’，不仅可以学到知识，安全还有了保障。 ”乔连杰说，很多学生是外来务工子女，和父母聚少离多，为此他们开设了心理辅导咨询室，针对学生在学习中遇到的一些问题开展心理辅导。
　　乔连杰在学校管理、教学改革中身先士卒，前不久，他被德州学院聘为兼职教授，今年又获经开区劳动模范称号。