三尺讲台，一颗爱心；兢兢业业，任劳任怨；放飞希望，乐此不疲，这就是袁桥中学沈钊老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。儿时的梦想变成现实，1997年，沈钊老师踏上了三尺讲台，回首算来，已经从事音乐教学工作十余年了。在这十几年里，他一直把“做一名好老师作为自己的目标，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“老老实实做人，踏踏实实做事”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。不断学习，努力进取，踏踏实实，不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。在教学工作中，努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高；在学生管理工作中，事无巨细，关心爱护每个学生，做学生的良师益友。
认真教学，潜心教研
　　沈钊老师具备扎实的专业功底、强烈的事业心和责任感。因为学校只有他一名专业音乐教师所以工作量较大，沈钊老师从来没有怨言，努力做好本职工作。在日常教学中，他认真钻研新课标吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中。有机结合教材内容寓思想品德教育、美育教育于音乐教学之中。根据音乐学科的特点和学生年龄特点，制定科学的教学方法，把教材的思想内容精辟扼要、深入浅出地传授给学生，充分运用现代化的教学技术，把计算机辅助教学手段引入课堂，借助于各种教学软件，创设情景，激发兴趣，提高教学质量。沈钊老师从来不满足已有的专业知识储备，他积极参加学校、区的各项教研活动，深入课堂听课，吸取一些先进的教育教学理念、方法和教学手段，不断改进和完善自己的教学，逐渐形成自己独特的教学风格。他还利用业余时间认真阅读有关教学改革的书刊、杂志，丰富自己的理论知识。沈钊老师主动承担、组织、策划、编排学校的各项文娱活动，例如学校一年一度的文艺汇演、校园卡拉OK歌手比赛、合唱比赛以及鼓乐队的训练组织工作等，为学生提供了展示才艺的舞台，大大调动了学生的积极性，在广大师生中反应强烈。
　　沈钊老师同时承担学校的艺术特长生的选拔、培训工作。众所周知，农村的孩子经济条件差没钱买乐器，从小没有上过一节真正的音乐课，更别说系统的训练了。而且家长对孩子学习音乐也有很大的偏见，甚至某些老师对学生学习音乐特长也有看法，开展工作的难度之大可以想象。沈钊老师没有退缩，迎难而上，以思想工作为突破口”，、，，不厌其烦的与学生谈心，与家长交流，与其他任课老师沟通，晓之以理，动之以情，用真诚融化了坚冰，消除了误解。在日常的专业训练中，沈钊老师的敬业是有目共睹的：无论是课上还是课下，无论是上班时间还是节假日，在音乐室里总是能够见到他忙碌的身影，这边刚刚纠正了某个学生细微的发声问题，又马不停蹄的转到那边，不厌其烦的指导另一个学生的弹奏指法......往往一堂辅导课下来后，会搞得他精疲力尽，连说话的力气都没有。就这样，学校的艺术特长工作在沈钊老师执着努力下，从无到有，一步步走向成熟，结出了累累硕果。在每年的中考升学中，学校都有数十人考入高中，随着时间的推移，有的学生已经考入大学，还有的学生已经大学毕业，找到了自己理想的工作，每逢教师节，都会有学生给沈钊老师发一条祝福的短信，或打一个问候的电话，或到学校来看望，每每这个时候都是沈钊老师最满足、最幸福的时刻，作为一名教师，他别无他求，桃李满天下是他最大的心愿。
关爱学生，无私忘我
　　2011年由于工作成绩突出，沈钊老师被学校提拔为年级主任，负责一个年级的教学管理工作。他深知，职位的提高，意味着更大的责任，“要是干砸锅了，对不起学校的信任，更对不起那些眼巴巴的看着我的学生！ ”——沈钊老师经常把这句话挂在嘴上。
　　年级组的工作很琐碎，沈钊老师事无巨细，毫不惜力。在同事们眼里，他工作起来简直就是一个“拼命三郎”，在整个年级组里，他总是上班第一个来，下班最后一个去。哪位任课老师的成绩下滑，他总是第一时间与其交流，帮助分析问题所在，哪个学生的思想出现波动，他也会及时出现在学生身边进行疏导。功夫不负有心人，在沈钊老师的感染和努力下，年级组的老师们和谐、敬业，学生们的成绩优异，在每学期的期中、期末考试中，沈钊老师所在的年级整体成绩在全区都是名列前茅。
　　像沈钊老师这个年龄，可以说上有老，下有小，家庭的负担很重，为了不耽误工作，他做出了很多的牺牲。2011年他父亲突发脑溢血，病情非常严重，为了不耽误工作，他和家人商量，晚上的陪护工作由他承担，每天熬个通宵、悉心照料父亲后还要赶到学校上班，就这样在相当长的一段时间里，他往返于学校和医院之间，既尽到了孝道，又没有耽误一分钟的工作。
　　在领导的眼里，沈钊老师是得力干将；在同事眼里，他是“拼命三郎”；在学生眼里，他是一个好老师；在父亲眼里，他是一个孝顺儿子；但在儿子眼里，他却不是一个合格的父亲。 2013年，由于忙于工作，孩子疏于照料，导致孩子大病一场，在孩子开刀住院期间，照看、陪护孩子的担子几乎完全交给了他爱人，孩子病愈后的一天晚上，在他的案头留下了一张纸条：“爸，你的心里没有我，只有你的学生，你不是一个称职的父亲。 ”孩子的话深深地触动了沈钊老师最脆弱的神经，是啊，多少年来，对儿子亏欠的太多太多了。在学校里对于问题学生，他谈话、家访，苦口婆心、谆谆教导，经常很晚才能回家，可是最后一次和自己的儿子谈心交流的场景在记忆中却是那么模糊，的确，那已是很久以前的事情了。那一夜，这个平常坚强朴实的山东汉子再也难以抑制住愧疚的泪水，那一夜，夜很长。他以同样的方式在儿子的床头留下了一张纸条：“儿子，爸爸确实不是一个合格的父亲，爸爸向你道歉！对你亏欠的爱，我以后一定会加倍补偿！我知道，你需要我的关心，但我年级里那二百多个孩子同样需要我的关心。我相信，总有一天你会理解你的父亲现在所做的一切，总有一天你会以你的父亲为荣！ ”
春华秋实，硕果累累
　　在教书育人的道路上沈钊老师付出的是汗水，同时也收获了一份份沉甸甸的收获。 2001年6月，他被评为德城区“庆六一”文艺汇演活动优秀指导者，2001年7月，在区音乐优质课推新人大赛中荣获区一等奖；2002年4月，其撰写的《沃尔塔瓦河》教案在市级优秀教案比赛中荣获三等奖；2007年2008年连续两年被评为区优秀教师；2008年6月，撰写的 《现代教育技术与音乐教学之我见》在省级论文比赛中荣获二等奖；2009年4月，在市级论基础教育改革的论文比赛中荣获一等奖；2009年6月，讲授的电教课《大海啊故乡》荣获市级二等奖；2009年6月，还参加了市级音乐教师基本功全能比赛，荣获一等奖；2009年6月设计的多媒体课件《大海啊故乡》荣获全区一等奖；2009年在全区初中音乐优质课比赛中，荣获一等奖；2010年1月，由于各项工作突出，被评为先进个人；2010年6月，被评为区级教学能手；2010年7月设计的《我的祖家是歌乡》多媒体网络课件荣获市级二等奖；2011年4月，在初中音乐优质课评选中，荣获一等奖；2011年5月，执教的《瑶族舞曲》一课，获得全市一等奖；2011年5月，被评为德州市教学能手；2012年6月，在全区中小学经典诗文诵读活动中，被评为“优秀指导老师”。