袁桥讯 （通讯员张玮）“让农村孩子接受城市孩子的教育，特别是素质教育，无论对孩子自身的发展，还是袁桥的发展都起着至关重要的作用。 ”这是袁桥镇党委书记在教育工作专题会上多次提到。经典诵读、文化角、绘本书包、艺术社团活动，在袁桥镇的4所小学1530名小学生中开展的如火如荼，这是袁桥镇小学素质教育的展现。
　　“让孩子们自己说‘德’”
　　5月19日上午，在袁桥中心小学的教室里，一幕感人至深的场景正在上演。
　　当同学们拿出自己精心准备的礼物，赠送给身旁养育自己的父母并道一声感谢时，微笑、幸福、拥抱、泪水，让整个教室充满了前所未有的温馨和感动。
　　中心小学袁立成的妈妈眼眶湿润地说：“我要感谢这个活动，它对孩子的教育意义深刻。这些天来，我儿子突然懂事成熟了很多，每天抢着帮我洗碗、洗衣，做家务，学习也更加自觉了。孩子能够理解父母的辛劳付出，做父母的感觉非常欣慰，希望这样的活动能经常开展。 ”
　　“德育即生活，德育重践行，德育靠自我”是袁桥中心小学校长贺金波从实践中提炼出的德育建设观。按照这个观念，袁桥中学进行德育教育极少“大张旗鼓”。他们从长远、从生活实际出发，依靠教师的榜样作用，依靠先进人物、先进思想的熏陶和依靠学生自己的感悟，对学生进行和风细雨般的教育。二年级班主任李丽对记者说：“润物细无声，绵绵细雨的浸润，比大运动的冲击作用大多了。 ”他们会将看似平凡的小事，做大做强，让孩子从中感悟、提升。
　　实践活动让学习向课外延伸
　　“虽然我们的学生都是农村孩子，但是现在都是独生子女，基本上没有在家干农活的了。 ”谦场刘小学校长朱增峰介绍说。为了让孩子们体会到劳动的辛苦与快乐，谦场刘小学开辟了劳动实践基地，自己种树、种菜。
　　5月的艳阳下，在谦场刘学校劳动实践基地，三年级一班的孩子们正弯着身子，挥舞着锄头忙着为菜地除草，没带工具的同学，低下身子，蹲在菜地上，用手扯杂草。在果树下，两位同学在教师的指导下，背着喷雾器，按步骤有顺序地喷药，防治病虫害。
　　为丰富学生的课堂生活，袁桥镇还特别将各种社团活动的开展纳入年小学终目标考核。每天放学后，舞蹈、合美术、书法等社团正热热闹闹地开展活动，通过学生社会实践和丰富的学生社团活动，培养了学生多种实践能力和交际水平。中心小学袁旗家长告诉笔者：“孩子在参加了该校礼仪社团活动后，不仅愿意与家人和他人沟通了，还主动申请参加各种竞赛活动，锻炼自己。真的感觉孩子突然长大了，懂事了。 ”
　　书香校园，成就美丽袁桥
　　“当孩子小的时候没有吃过一样东西，长大了可以不上，但是如果没有看过一本书就再也补不上了，因为等孩子们50岁的时候不可能去看《白雪公主》”杨庄小学校长徐凤芝在学校教师大会上不止一次的讲。
　　为解决农村孩子课外读物匮乏的问题，杨庄小学开展“书香校园，美丽杨庄”活动。通过开展“幸福书包--亲自读”、流动的知识、“图书角”等活动，提高孩子们的阅读兴趣，通过开展一天三读活动，即每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前3－5分钟大声诵古诗说名著时间；每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；每晚一次的家庭阅读。养成课外阅读的习惯。
　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。 “提高育人质量是我们服务的核心目标，我们要千方百计促进教育均衡发展、内涵发展、特色发展，让更多的老百姓子女享受就近、优质的教育资源。 ”谈及袁桥教育发展的未来镇长助理张吉文信心满怀。